饶静文:微童话课例(17),讲故事的时候,别忘了细节

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陆生作:课例,怎么引导学生写好微童话

傅美芬:微童话课例(16), 这堂课也让我明白了三点

与五年级孩子们的

第一次微童话教学

饶静文 浙江衢州鹿鸣小学

(原创作品,保留版权,转载请注明出处)

一、教学前谈话。

师:同学们,你们读过哪些童话故事?

(孩子们高声喊出了童话的名称。《去年的树》《丑小鸭》……都是课文当中学过的)

师:那你们觉得童话故事能告诉我们什么呢?

生:《丑小鸭》告诉我们要善良。

生:《丑小鸭》告诉我们看人不能光看外表。

生:《丑小鸭》告诉我们要经历磨难才会有疏获。……

生:《卖火柴的小女孩》告诉我们当时的社会很黑暗。

生:《去年的树》告诉我们要保护自然,不要乱砍树木。

生:《去年的树》告放我们要真心对待朋友,说到做到……

师:今天我们要一起来写一个童话故事,不过,没有我们以前的字数要求,写一个微童话。看看谁有丰富的想象力。为了帮助大家写作,老师特地带来一张图片,因此,我们今天是看图写微童话。

生:窃窃私语 。

师:那我们就开始吧!(师点击课件,出示飞蛾与蜈蚣的图片)

二、指导看图。

第一步:看清图中的人物。

1.图中有什么?他们怎么样?

生:有飞蛾,好像死了;一只蜈蚣、落叶、三叶草(也有人说是幸运草)。(板书飞蛾、蜈蚣)

生:蜈蚣是有点黑色的,脚很多。

生:蜈蚣似乎压住了飞蛾

2.你想讲谁和谁的故事。

师:因此,这个故事的主人公可以是飞蛾,也可以是蜈蚣,也可以是飞蛾与蜈蚣。

生:立马讨论了起来。

师:选好你故事中的主人公了吗?

生:选好了。

师:你觉得他们之间会发生什么样的故事呢?

孩子们认真思考(有同学迫不急待的举手,我提醒他再仔细想一想尽量有趣些)……

罗同学:飞蛾是扑火烧死了。(同学们都大笑。)

师:很好,古代有一个飞蛾扑火的故事。这个故事你能讲讲吗?

罗:忘了。一边有同学在叫——是它自取灭亡。

师:那它为什么要去扑火呢?

罗:挠头了。我等下编个故事吧。【故事来自问题,故事是一个问题的答案。中心思想,也是问题的答案,传道解惑】

师:好的,待会我会认真读读。

朱同学:因为下大雨,把飞蛾的翅膀弄湿了,所以它飞不起来。

师:为什么会下大雨呢?为什么会淋湿呢?这是一个很有想象力的话题。

孙同学:蜈蚣似乎压住了飞蛾,它想吃飞蛾吧。

师:它为什么想吃呢?这个故事需要好好动动脑子,不然,太残忍啦,不是吗?

同学们又开始议论,我几乎无法控制这场面了。

师:停一下,让我们一起再看看这幅图,还透露给我们什么信息?

生:告诉我们故事发生的地点,在一个草地边上。

生:告诉我们故事发生的时间,不会是秋天,是个草绿的季节。

生:告诉我们也许是一个花园里。

师:因此,我们在讲故事的时候别忘了这些细节【微童话很微,但还是要有细节】。

同学们又开始议论了,我无法结束,一看时间只有十几分钟了,就让孩子们开始写了。

这节课最可喜的就是班里的后进生也积极参与讨论,而且很积极。特别是男生,想法特多,女生只是在一旁默默地笑。

三、学生作品

蜈蚣和飞蛾的友谊

五4  毛杭姝

第一天

一只飞蛾母亲在这一天生下了一只小飞蛾。

这只小飞蛾渐渐长大了,要学飞行了。

第二天

这天,小飞蛾趁妈妈出去找食物的时间。独自出门练习飞行。飞啊飞,一个不小心,小飞蛾从空中掉落下来了。

他想重新飞起来,可是他重重地摔在了一块鹅软石上。她那双洁白小巧的翅膀已经摔得惨不忍睹、不堪入目。她大声呼救,却迟迟等不来救援。

不知是什么原因,天上下起了倾盆大雨。小飞蛾也慢慢睡去。

第三天早晨

“滴答滴答”昨夜大雨在三叶草上留下的露珠掉落在小飞蛾身上。他缓缓睁开眼睛,看见了一只小蜈蚣在他身旁。他吓了一跳。问蜈蚣:“你……你……你……干嘛?!”蜈蚣温柔地答道:“哎,你别害怕。我刚吃完早饭,出来散步,就看见你躺在这。又看见你翅膀受了伤,就打算等你醒了带你去医院,我爸爸在那里专门治翅膀的。” “那……好吧,可我这样去不了呀。”小飞蛾怯怯地说。蜈蚣二话不说,便把小飞蛾背了起来只往医院去。

第三天中午

蜈蚣把小飞蛾背到医院和他爸爸说过以后便去给小飞蛾去找吃的了。

等蜈蚣回来了,小飞蛾的翅膀已经包扎好了。小飞蛾见到蜈蚣便和他说:“你对我这么好,能不能和我交个朋友啊?”蜈蚣一听愉快地答应了。

第三天晚上

蜈蚣问了小飞蛾家在哪,又把他背回了家。妈妈问清楚了情况连忙想蜈蚣道谢。也知道了小飞蛾要和蜈蚣交朋友的事。很愉悦的答应了。

从此以后,小飞蛾和蜈蚣便成了一对形影不离的好朋友。

被丛林掩埋的真相

五4  毛圣豪

这天早晨,昆虫警察局接到了一个棘手的案件:飞蛾王国的一个居民被害死在了广场上。蜈蚣是嫌疑对象。

由于那个广场是个视觉死角,也是监控的死角。正当警官们发愁时,又出现了一个惊人的消息:在飞蛾身体下边,有一封遗书。还出现了一个目击证人:蜜蜂。由于蜜蜂有些近视,那天出来又忘带了眼镜,所以它提供的证据不可参考。

又过了许多天,警官们仍然无能无力。忽然,一个小警官想起了那一封遗书。于是,警官们用飞蛾之前的笔迹参考了一下,发现笔迹一模一样。

后来,蜈蚣因为耐不住拷打,供出了事实:他的确杀了飞蛾。

原来,事情是这样的:那天,被害人正在广场上空飞舞,被来捕捉猎物的蜈蚣看见了,蜈蚣便把飞蛾骗了下来,并杀害了他。

最后,这件案子便了结了。

芯与盲

五4   刘 奇

在昆虫世界里,有一只叫芯的蜈蚣,还有一只叫盲的飞蛾。

一年春天的晚上,盲来到了一户人家,门前烧着一堆火,盲把火当成了月亮,急速朝火堆飞去。突然“嘿!”地一声从草丛中传来,盲停了下来,朝草丛中飞去。“Hi,你叫什么名字?”“我叫芯,我是一只蜈蚣,请你不要害怕,我是一只善良的蜈蚣。”那个声音又传了出来。

盲心中的大石头落地了,它朝一块大石头飞去,声音是从石头后面传来的。忽然,从石头后面跳出来一只蜈蚣,盲问道:“你就是芯吧?”“没错!”“对了,刚才你是不是要去扑火?别去,可危险了!”“那个是月亮,看!我接近它都没事。”盲回答道。“啊……” “怎么了?怎么了?”芯跑出草丛,它看见盲的翅膀在着火。幸好天空下起了“及时雨”,芯跑过去把盲背到一块石头上,一直守到天亮。

“哎!看来它已经没气儿了!”

盲,我把你埋了吧!

飞蛾和蜈蚣

五4    徐博骏

一天,一只蜈蚣在草地上闲逛,一只飞蛾被野草上的露水击落,摔在了蜈蚣身旁的石头上。这时,蜈蚣正好饿了,于是爬上了石头,准备享用这一顿从天而降的飞蛾大餐。蜈蚣刚把毒牙放到飞蛾身上,飞蛾扑腾了几下,这可把蜈蚣吓到了,摔到在了地上。在一旁的母鸡看到飞蛾有难,急忙三不并作两步地赶了过来,一口就把蜈蚣吞入了腹中,救了飞蛾一命。母鸡为什么要救飞蛾呢?原来在几天前飞蛾帮了母鸡一个大忙,所以刚才母鸡看到飞蛾有难的时候,就立刻赶了过来,救下了飞蛾。这真是好“蛾”有好报啊!

友情的力量

五 4  周欣琳

春天的竹林,阳光明媚。白蛾匆匆地安抚好孩子,躺在被阳光晒得有些炙热的石头上晒太阳。

一只长长的蜈蚣爬来,她跟白蛾是好知己。虽然森林里都说她们俩不可能成为朋友,特别是白蛾的邻居燕子大姐,她最讨厌白蛾了。

“嘿!白蛾!”“哦。蜈蚣,你快来这儿,这里的太阳好极了!”

蜈蚣刚坐下不久,便看到了什么似的,疯了似的冲向白蛾的孩子,冲向燕子大姐怀里的窝,险些把孩子就了下来。燕子大姨想偷走白蛾的孩子!

蜈蚣把孩子的窝轻轻地放在白蛾身旁,可是白蛾却被蜈蚣在救孩子时撞到了,蜈蚣身上的毒素传染给了她,白蛾昏了过去。

蜈蚣看到,忍不住嚎啕大哭,轻轻地把白蛾抱在怀里,断断续地说:“对不起呀,白蛾!我……我不知道我的身体有……有毒素啊!你一定要醒过来,这是你的孩子呀!”

燕子大姐有点儿惊慌,不,是很惊慌。

而白蛾则慢慢吐出最后一句话:“不怪你,蜈蚣姐,帮我照顾好孩子……”

白蛾还想再说什么,但她给蜈蚣最后一个虚弱的怀抱后,便去了天堂。

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