小猪糖糖幼儿时，她爸爸妈妈就注意发现、引导、培养她的艺术类兴趣爱好，主要是在画画、舞蹈、表演等方面。
小猪从小喜欢画画，上幼儿园后，在学校里画，回家也画。 爸爸妈妈意识到幼儿画画是开发智力、提高素质的重要手段之一，可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力。孩子通过画画把自己看到的周围事物的形象表达出来，有利于提高她的情趣和素养。大人们看到小猪画画时聚精会神，都觉得这样对于她养成做事的认真和耐心是很有好处的，因此都很高兴。 小猪全家都支持她画画。爸爸妈妈给她买了许多画笔、颜料，还有画板、调色盘等，并且为她报名参加中福会少年宫的幼儿画画班。第一次报名时她是幼儿园小班生，少年宫老师说孩子年龄太小了，明年再来吧。 小猪暂时不能去少年宫学画画，外公就在家里先帮帮她，一方面买了一些幼儿画画的书，有趣味动物画、卡通人物画、童话风景画等等，给她临摹学着画，另一方面让她练练基本功。一天，小猪画了一幅小朋友拍皮球的画，外公说：“小猪啊，你画的小朋友，怎么眼睛一个大，一个小？这个皮球怎么疙里疙瘩，一点不圆啊？你要不要外公帮你练啊？”小猪点点头：“我要外公教。”“那你多画画圆圈圈方块哦。”于是，外公让她在表格纸上练习画线段、圆圈、方块、三角形等基本几何图形。起初是表格纸上打印了若干行若干列的几何图形，让她描红；一段时间后，每印一个图形就间隔一个空格，让她每描一个，就照样画一个；再过一段时间，就让她自己画了。每天一张，一直持续到她上小学为止。这些练习很简单，对于她控笔、运笔却是有所帮助的。 小猪第二次报名少年宫学画，是在幼儿园中班时，其实还没到规定的年龄，但是在爸爸妈妈的要求下，少年宫予以通融，让小猪提前入学了。这一学，就从幼儿园、小学，一直学到现在中学阶段。幼儿园时学的是儿童画，画蜡笔画和水粉画，小学一年级到三年级是趣味素描，这两个阶段，小猪在画班里比其他同学都小一两岁。四年级时参加素描班，画几何体、静物，直到现在开始画人体。 小猪从小喜欢的还有舞蹈，在家里听到音乐常常手舞足蹈，有时就跟着电视动画片里的儿童舞跳啊跳的。 外婆说女孩子学跳舞是最合适的，对于她们将来形体塑造、气质养成都是最好的。懂行的朋友也说，幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，可以促进儿童身心的健康成长。
小猪在幼儿园中班时，外婆和妈妈带她去中国福利会少年宫舞蹈中心报考，这是上海一流的儿童舞蹈教学机构。那一年各个班的招生总数约200，报考的700多，三四人里取一人，小猪顺利考入了。两年的舞蹈启蒙班，每个星期学一个晚上，3个小时，每个班一位舞蹈老师，一位生活老师。
两年后，启蒙班结束，要在少年宫继续学习的，升入基础班。届时还可以参加中福会小伙伴艺术团一年一度的选拔考试（考入艺术团的就不参加基础班了）。小猪是福将，参加了考试，过五关斩六将，在近500名考试人里脱颖而出，作为20名入选者之一，考进了小伙伴艺术团舞蹈队，进中学后又进入上海市学生艺术团，预计一直要跳到初中毕业。 小猪参加幼儿表演的学习，是妈妈和外婆的主意，目的是培养她语言表达的能力、与人沟通交往的能力，说得通俗直白一点，是让她性格开朗，建立自信，增大胆量，敢于上台。 正如儿童教育专家所言：通过少儿影视表演课程的学习，可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐，将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，这些艺术教育都会让他们终身受益无穷。 在妈妈和外婆的安排下，小猪参加了中国福利会少年宫影视中心的看图说话班（幼儿园阶段）和影视表演班（小学一、二年级）。将近五年的学习，效果是很好的，小猪后来多次担任学校活动的主持人、多次发表演说，表现较好，与之不无关系。 小猪爸爸妈妈安排小猪的课外兴趣学习，遵守“喜欢、自愿”的原则，不喜欢的不勉强。小猪在幼儿园中班时，曾经学了一个多月的钢琴，因为她不喜欢，表示不愿意学，就停止了。小猪外公至今想起来还有点可惜，但并不遗憾。事实证明，凡是孩子自己喜欢的项目，自会坚持下去，无需家长督促；不喜欢的，强逼也没用，只是浪费时间和金钱。 良好的兴趣爱好，对于儿童健康成长、提高素质的作用是毋庸置疑的。最近“探索将艺术类科目纳入中考改革试点”的国家教育政策动向，引起广大家长的关注（请参阅《深化新时代教育评价改革总体方案》），孩子的艺术类兴趣爱好，似将成为社会关注点。 艺术类兴趣爱好，需要长期积累，要求持之以恒，因此，要从幼儿开始。就小猪的经历来看，自小学四年级开始，学业负担陡增，几乎全部课余时间都用于做作业或者复习迎考上，已有的兴趣爱好就得放慢放缓，再要开始新的项目是不可能的。小猪曾经有两次遗憾幼年未学钢琴，想要重拾，已是有心无时了。庆幸的是她在四年级之前学习了尤克里里，能够简单弹唱，也能在有关场合表演，否则只能是音乐小白了。
附注：
