五堂诗词课034 诗的意象——羌笛

五堂

诗词课

(诗篇)

第三十四章  诗的意象——羌笛

说完植物、动物,今天要说的是一种用于特定场景的意象,羌笛。羌笛是古代西部羌族使用的一种乐器,距今已有两千多年历史。羌笛由两根竖管组成,并排用线缠绕,每管各有六个音孔,上端装有竹簧口哨,又被称为羌管、芦管。羌笛一般用于独奏,而且容易学习掌握,逐渐成了西北百姓以及戍边将士经常使用的乐器。羌笛的音色深沉低厚,再配上西北边疆特有的环境,听起来天生带有浓重的苍凉感。羌笛和其他诗词中的意象不同,它的特点决定了它一般只出现在边塞诗中,它的意象表征自然以寂寞、悲情为主。

在任何一个朝代,戍边将士都是一个非常辛苦的群体,他们背井离乡,冒着生命危险来到荒芜人烟之地,常年陪伴着他们的只有万里黄沙和边关冷月,恶劣的生活条件,时刻可能发生的战斗,构成了边塞生活的主旋律。于是,边塞这一独特氛围也成了诗人笔下的重要内容,当唐朝在开疆拓土的时候,边塞诗在唐代也盛极一时,涌现了王昌龄、高适、王之涣等一批特别擅长写边塞题材诗歌的大诗人。宋朝实施守内虚外的方针,虽没有开拓疆土,却一直伴随着严重的边患,边塞诗词也不乏佳作,只是诗中罕有豪迈之情。

围绕着边塞诗的创作,一些能够特别体现边塞特征的物体成了寄托诗人感情的主要载体,比如玉门关、阳关、关山、大漠、胡笳(也是一种乐器)等等, 而今天所说的羌笛,则是边塞诗中出现频率极高的一种意象。“万里胡天云出塞,一声羌笛客登楼”、“羌笛临风曲,悲笳出塞音”、“东征健儿尽,羌笛暮吹哀”、“秋意正随羌笛怨,夜深愁杀倚栏人”,凡此种种,无不是以羌笛之声,唱戍人之悲。

边疆生活寂寞困苦,但也有杀敌报国的豪迈,所以羌笛吹奏出的“悲”也分两个方面,是“悲凉”和“悲壮”的结合体。一者为“健儿击鼓吹羌笛”式的悲壮。比如高适所作的《塞上听吹笛》:“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。”二者为“羌管悠悠霜满地”式的悲凉。比如,李益的《夜上受降城闻笛》:“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”这些诗都是边塞诗中的经典佳作,羌笛无一例外都成了其中的主角。在接下去这首边塞诗里,我们依然可以听到悠扬的羌笛声。

·

王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。

《凉州词》并不是一个特有的题目,而是唐朝时期流传的一种曲调。凉州,位于现在的甘肃武威,又称雍州、雍凉,是中国西北地区的重镇,南北朝时期的前凉、后凉、南凉、北凉、西凉政权都在此建都。在唐朝,凉州是朝廷控扼西域的重要据点,可以说,到了凉州,也就意味着边疆前线,故而,很多边塞诗都以凉州词为题。除了我们今天所说的王之涣的《凉州词》外,王翰的那首《凉州词》也极负盛名,“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”想必大家都听说过。

王之涣的诗句总是视野开阔、气势磅礴。正如他在《登鹳雀楼》里的“白日依山尽,黄河入海流”一样,《凉州词》前两句也是大开大合。“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”诗人一指,就是一幅壮阔的西北边地风光图:极目远眺,黄河蜿蜒而上,一眼望不到它的源头,似乎已经延伸到了天地相接之处,直到深入云间。从诗句文意来看,诗人的角度是由近及远,与《登鹳雀楼》中的“黄河入海流”恰恰相反,而黄河那种浑厚的气势却是一致的。

“一片孤城万仞山”,边地风光总是荒漠千里,群山绵延,“仞”是古代的长度单位,一般以七尺或八尺为一仞,万仞自然是形容山的高度,比如陆游也写过“五千仞岳上摩天”。在高山和荒漠的映衬下,一座孤城格外显眼,这座孤城是边关将士的驻守之地。孤城既是景物的写实,同样也是戍边将士孤寂心理的一种象征,正如“孤城遥望玉门关”、“长烟落日孤城闭”等名句一样,这里的孤,也是一语双关。

第三句“羌笛何须怨杨柳”。我们的羌笛恰到好处地出现了,在一片荒凉萧瑟的景象里,将士们听到了远处传来的羌笛声,心中不禁泛起对家乡的浓浓思念,使人遐想感叹:羌笛,你何须埋怨杨柳呢?需要说明的是,很多书中都将此句中的“杨柳”解释为《折柳曲》,但如此一来,无论是解释为“羌笛怨折柳曲”,还是解释为“羌笛吹奏折柳曲”都会显得很生硬。事实上,我们说过,杨柳本身就有表征惜别、留恋的意象,这里无需再将其演绎为《折柳曲》。

最后一句“春风不度玉门关”。将士们纵然乡愁难解,但依然只能低头自嘲:羌笛不要再埋怨杨柳了,春风本来就无法吹过玉门关呀。好一句意蕴万千的话,里面有着守边将士的无奈,有他们的厌战思归之情,也有一种职责所系,家国难两全的自我宽慰。其实,这种矛盾纠结,反而是更正常的人性反应,守边将士也是有血有肉的人,他们丰富的内心,我们只能在羌笛的乐曲中慢慢品味了。

知识链接

下面两首运用羌笛意象的诗,你可听说过?

从军行

唐 王昌龄

烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。

白雪歌送武判官归京(节选)

唐 岑参

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

小编微信丨nbhanlin

简书 丨野狐狸

新浪微博丨野狐狸

头条号丨野狐狸

《五堂诗词课》已由中国青年出版社出版

野狐狸

五堂诗词课

(0)

相关推荐

  • 盛唐边塞诗七首:写不尽的英武雄姿,诉不完的边塞悲歌

    在唐诗中,有一个类别的诗歌最能表现大唐王朝的雄浑气势,这就是边塞诗.唐代是中国历史上最为强盛的时期之一,抵抗外族入侵,不断开疆拓土也是当时彰显国威的一种重要表现. 初唐时期,贵族集团逐渐式微,这为文人 ...

  • 陪读 | 春风不度玉门关(音频版)

    点 击 蓝 字 / 关 注 小 陪 foxipeiduxiaotuma 诗词 <凉州词> 唐·王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关. 闲解 蜿蜒曲折 ...

  • 唐诗十大经典边塞诗(上篇)

    边塞诗又称出塞诗,是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗.一般认为,边塞诗初步发展于汉魏六朝时代,隋代开始兴盛,唐即进入发展的黄金时代.据统计,唐以前的边塞诗,现存不到二百首,而<全唐诗> ...

  • 诗词鉴赏:现代诗词古代诗词

    第一篇:诗词鉴赏:现代诗词古代诗词 诗词鉴赏:现代诗词古代诗词 1.关关雎鸠,在河之洲,窈窈淑女,君子好逑.(诗经) 2.殷鉴不远,在夏后之世.(诗经) 3.他山之石,可以攻玉.(诗经) 4.黄钟毁弃 ...

  • “春风不度玉门”中的“春风”真的是指春天的风?

    读过唐诗的人大都知道"春风不度玉门关"这一句非常著名的诗,它出自我国唐朝诗人王之涣的<凉州词>.尽管我们对这首诗十分了解,但如果我告诉你"春风不度玉门关&qu ...

  • 阿雷吟诵讲堂(中)第二十四课《凉州词》

    阿雷吟诵讲堂(中)第二十四课<凉州词> 吟咏诗词经典,传承中华文化!欢迎走进阿雷吟诵讲堂.感谢大家一直以来的倾听与陪伴!今天我们要吟唱的这首诗,是统编版四年级上册第21课<古诗三首& ...

  • 阿雷吟诵讲堂(高)第二十课《凉州词》其一

    阿雷吟诵讲堂(高)第二十课<凉州词>其一 吟咏诗词经典,传承中华文化!欢迎走进阿雷吟诵讲堂.感谢大家一直以来的倾听与陪伴!今天我们要吟唱的这首诗,是统编版五年级下册语文园地四"日 ...

  • 部编语文四(上):第21课《古诗三首》精讲

    微课视频讲解第一课时 微课视频讲解第二课时 生字词讲解 微课视频讲解第二 同步教材 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 知识点 一.我会写组词 塞:sài(塞外.塞北.关塞) 秦:qín(秦腔.秦岭.秦国) ...

  • 五堂诗词课028 诗的意象——杨柳

    五堂 诗词课 (诗篇) 第二十八章 诗的意象--杨柳 我们第一个要讲的意象是"杨柳"."柳"."留"谐音,柳条随风摇动,极像亲友依依不舍地向 ...

  • 五堂诗词课027 诗的意象——不止风霜雨雪花鸟虫鱼

    五堂 诗词课 (诗篇) 第二十七章 诗的意象--不止风霜雨雪花鸟虫鱼 通过前半部分的学习,我们接触了很多古诗.但是,这离真正掌握古诗知识,还有很长的距离.接着,咱们继续谈点玄乎的--"意象& ...

  • 五堂诗词课030 诗的意象——菊花

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十章 诗的意象--菊花 说完冬天的梅花,咱们接着聊秋天的菊花. 和菊花联系最紧密的诗人,非东晋田园派诗人陶渊明莫属,陶渊明不为五斗米折腰的故事人尽皆知.他厌倦了官宦生活,长 ...

  • 五堂诗词课029 诗的意象——梅花

    五堂 诗词课 (诗篇) 第二十九章 诗的意象--梅花 除了杨柳之外,还有很多花草树木同样具有丰富的象征意义.比如,梧桐经常用来表现凄苦,莲花经常用来表现清雅,牡丹用来传达富贵美好的讯息.这回要说的梅花 ...

  • 五堂诗词课032 诗的意象——猿啼

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十二章 诗的意象--猿啼 猿啼,说通俗点就是"猿猴的叫声".在诗歌中,猿啼也是一种常见的意象,它经常用来表达别离和悲苦的感情.怎么猿猴叫也能成为意象呢? ...

  • 五堂诗词课031 诗的意象——蝉

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十一章 诗的意象--蝉 前面几章我们讲了植物相关的意象,今天开始聊聊和动物相关的意象,动物很多,咱们就虫.鸟.兽各选一种,先说昆虫--蝉,俗称"知了". ...

  • 五堂诗词课033 诗的意象——杜鹃鸟

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十三章  诗的意象--杜鹃鸟 接着说第三种关于动物的意象--杜鹃鸟.杜鹃鸟本来就是一种极富神话色彩的鸟.在古代传说中,杜鹃鸟是远古时代蜀国国王杜宇的化身,杜宇又号" ...

  • 五堂诗词课036 诗的意象——月亮

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十六章 诗的意象--月亮 在古诗词中,要论最常见的意象,非月亮莫属. 古往今来,人们对于高挂在夜空中的月亮总是充满各种幻想,很多同学应该都从长辈口中听过"嫦娥奔月 ...

  • 五堂诗词课035 诗的意象——江水

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十五章  诗的意象--江水 除了花.鸟等特定的物体可以成为诗词意象外,一些常见的事物有时也可以成为一种意象,比如我们今天要说的"水". 子在川上曰,逝者 ...