为什么新老师带班更容易出问题？不是不负责，而是“太重情”

世上有很多是吃青春饭的行业，比如说：空姐、电竞行业。但也有一些行业，是越老越吃香，就比如说教师。

如果家长有自主选择教师的权利，那么他们绝对愿意请一个有丰富经验的老教师，因为他们早已对教学内容烂熟于心，而且对管理学生很有一套。

其实你去初中、高中看看就能够很清晰地分辨出，老教师和新教师的区别。

• 新教师在课堂上总要备上课本和教案，黑板板面写得一丝不苟。

• 老教师可能就带一本课本和一瓶保温杯，其他什么都不需要带，甚至有的时候他们连课本都不用。因为对于他们来说，书本的内容已经重复教了几百次了，早就已经记得清清楚楚。

但这是不是意味着老教师就比新教师要负责任呢？

其实并不是，恰恰相反，新教师往往比老教师要更具责任心、活力和热情。

如果你让孩子自主选择老师的话，那么他们多半都会选择新教师。

• 为什么新教师管理的班级更容易出问题呢？

• 主要有以下三个原因：

一、太想和学生打成一片

新教师大多都是刚从学校步入社会，自己本身也没有足够的社会经验，相当的青涩稚嫩。

再加上从小的教育让他们觉得教师这份职业责任相当重大，所以他们迫切地想要和学生打成一片，得到他们的认可。但就是因为如此，导致他们心里想得太多，反而束手束脚，对学生狠不下心来管教。

诚然，和学生打成一片这个想法并没有错。但你要是一味地好说话，该严厉地时候不严厉，那么就很容易会失去了作为老师的威信力。

要知道当老师失去了威信力是相当可怕的一件事情，那意味着老师下达的某样任务，学生很有可能不当回事。

老师要惩罚学生，他也可能吊儿郎当、嘻嘻哈哈的，没有一个正形。

二、缺乏管理学生的经验

作为家长，带一个孩子都心累得不行了，更何况老师要同时四五十个孩子，那更是吃力。要是平时都相安无事的还好，但他们之间总有一些鸡毛蒜皮的小摩擦。

比如：两个人做同桌太能说话、寝室发生矛盾、同学之间有摩擦，这些问题没有一定的管理经验，很容易越管越糟，或者压根是治标不治本。

三、太“重感情”

这里的感情，就是指师生情意，学生时代的我们总吐槽班主任是“灭绝师太”。

但实际上没有一个老师不注重师生情谊，他们也想让学生在这有限的学习时间内，得到一份温馨的回忆。

尤其是新老师，更是注重这一点。

但就是因为太“重”感情了，在处理事情上反而拖拖拉拉、犹豫不决。

该叫家长沟通的时候，却想着：“这样学生会不会讨厌我”、“会不会给他留下不好的印象”，以至于最后错误没有解决不说，还在学生心里失去了威信力。

所以说教师在班级建立之初，最重要的是首先要建立起一套规则，并严格遵守。

在规则之外，可以给学生以关怀、温柔，但在规则内就不适合太重感情了。

而对于家长来说也不要因为对方是新教师就失去信心了，要多沟通、磨合。

只有这样才能共同努力让孩子变得更好！