陆生作作文训练：想象力，看见看不见的东西
想象力，看见看不见的东西
文/陆生作
我们今天还是讲想象。
今天的想象是什么呢？想象就是看见看不见的东西。
这句话，看起来是不是相互矛盾了，看不见的东西怎么会看见呢？
但是，这就是想象。
第一步✔✔找特点
我说，现在，我的手上停了一只青蛙，看见了吗？
都没看见吗？
想象是一种能力，一种本领，有没有同学看到我手上停了一只青蛙？看到的同学，请站起来说一说，这青蛙长什么样。
1绿色的。这是颜色。
2大大的。这是大小。
3一双大大的眼睛。哦！她看到了眼睛。
4一个白肚皮。
5像鸭子脚一样的手脚。
6张着大嘴巴。
好！暂停。我们一共看见了青蛙的六个特点。现在，哪位同学能够把它们连起来说一说？把这些内容组织成一段话，说出来。老师的手上停了一只青蛙，它怎么怎么样。
老师的手上停了一只青蛙，它披着绿皮衣，露着白白的大肚皮。两只眼睛睁得大大的，手掌像鸭子的脚掌一样，划水一定很厉害。它还张着大嘴巴，眼睛一直盯着一只虫子，想要把它吃掉。
很好！这样讲完之后，就变成一段话了。
现在，我要教给你们一个写作方法。这是一只青蛙，我们要把这只青蛙讲给别人听，怎么讲呢？要把这只青蛙拆开来，看到它绿绿的皮肤，白白的肚皮，像鸭子一样的手掌，它还张着大嘴巴，眼睛盯着一只虫子……
就像我们的手一样，我们握成拳头，把拳头看成一只青蛙，每一根手指分别是青蛙的眼睛，嘴巴，皮肤，肚皮，盯着虫子……
这个方法学会没有？我们写一个东西，就要从它身上找到它的不同的特点，然后把特点有顺序地讲出来。
第二步✔✔动不动
接下来，我们要进入到第二步了。
刚才，我们讲了一只青蛙。
我手上本来有青蛙吗？没有。
这是青蛙是从哪里来的？是大家想象出来的。
这想象，是一种本领。你会想象，你就能看见看不见的东西。这个东西，其实一直在你的脑海里面，你把它讲出来了。不同的同学，会看到不同样子的青蛙，有人看到了小青蛙，有人看到了棕色的青蛙，有人看到了彩色的青蛙，有人看到了缺胳膊少腿的大青蛙……
我们看到一只青蛙，只看它外貌的时候，这只青蛙是不会动的。但是，青蛙有动的时候吗？有！
所以接下来我们要讲的是，动不动。
我们去想象，看到了这只青蛙，不仅要讲青蛙蹲在那里不动的时候，还要讲一讲它动起来的时候。我们材料里面说，青蛙跳到水里去了，青蛙在说话了……
那，你现在看到我手上有一只青蛙，它有哪些动作呢？它是怎么动的？谁来讲一讲？
这只青蛙在叫，它的声音怎么样？非常地响。
响得你的耳朵怎么样？都听不见老师的声音了。
除了声音，还有什么在动呢？蹦来蹦去。
怎么蹦呢？青蛙在我的手上蹦来蹦去，它一会儿屁股对着大家，一蹦一跳，它又脸对着大家了，呱呱地叫着。——这样行不行？还有，它呱呱叫的时候，它的肚皮会不会鼓起来？像不像一个气球一样，大一点，小一点……
青蛙在叫在跳，它还在怎么样？吐一点泡泡。
刚才李同学说，青蛙一直盯着那只虫子看，青蛙怎么捉虫子？它突然跳了起来，伸出长长的舌头，把那只虫子给卷住了，吞到嘴巴里吃掉了。看它的样子，感觉吃起来非常美味。
青蛙还有什么会动的？眼睛会动，眼睛看着虫子，跟着虫子转来转去，转来转去。然后，“啪”一下跳起来。
现在我们把这几个连起来，能不能讲一段话？
青蛙的眼睛一直盯着虫子转来转去，它突然跳了起来，用舌头卷住虫子，吞进了嘴巴里，又落回到了老师的手掌上。它呱呱地叫着，好像在说，好美味啊，好美味啊。它的肚皮就像一个气球，一大一小。它高兴得又蹦跳了起来，一会屁股朝着我们，一会儿脸朝着我们……
第三步✔✔有感受
接下来我们进入最后一步。
我手上，这只青蛙本来是没有的。我们看到了它的样子，又看到它在动。现在我们要讲一讲自己的感受，你觉得这只青蛙怎么样？很灵活，很可爱，很活泼，很调皮，很聪明……
好了，这就可以拿来当一个结尾。这样一篇作文就写完了。
✔✔举一反三
我们现在可以开始写。
你可以写老师手上有只青蛙，可以写老师头上有只青蛙，你也可以写讲台上有一只兔子，有一只螃蟹，有一只小鸡，有一只老虎……都行。
✔✔课堂习作
老师头上的鸟
天长二（5） 龚怡丹
老师头上有一只鸟，它身上的颜色非常鲜艳，有黄色的小脚，蓝色的羽毛，绿色的小啾啾……它小小的，只比一只蚂蚁大不了多少，一张尖尖的小嘴不停地给自己梳理羽毛。
过了一会儿，它飞了几圈，又飞到老师头上。它在老师的头上一会儿跳上，一会儿跳下。不时还叫几声：啾啾啾、啾啾啾……
真是一只可爱又漂亮的小鸟。
老师肚子里有一只老虎
长寿桥小学204 金嘉航
老师的肚子里有一只老虎。老虎的头大大的，爪子非常锋利。它张着大嘴巴愤怒地吼着。听见了吗？啊！啊！它威风凛凛地站在肚子里。
过了一会儿，它跑出肚子，从老师的嘴巴里跳出来，去捉一只小鸡。突然，它停了下来，闭上了眼睛。小鸡以为它死了，就在它周围走来走去。老虎突然又张开眼睛，扑上去把小鸡抓住了。
它又回到老师的肚子里，准备饱餐一顿。
老师的讲桌上有一只小狗
我在上课的时候，我看见老师的讲桌上有一只小狗。它穿着棕色的皮衣，小小的眼睛，张着大大的嘴巴。
小狗看到一个同学在吃香肠，就从讲桌上跳了下来，就坐在同学旁边。同学把其中一根香肠给了小狗。小狗叼着香肠回到了讲桌上。
我觉得小狗很可爱，很聪明，很活泼。
头上的青蛙
采荷二小205 汪靖元
一天上课，我看见老师的头上有一只青蛙，一片荷叶，一只小虫……
青蛙在教室里跳上跳下，同学们都不看老师，只看青蛙了。
它不知疲倦地叫着，吵得同学们听不到老师的声音，只得听青蛙唱歌。
青蛙占据了我们的课堂，老师却不知道，还悠然自得地讲课。突然，青蛙不叫了，我们的专注“回到”了老师身上。
这只大大的青蛙发现了一只小虫子。青蛙就装睡，小虫子以为安全了，就在它的头上飞来飞去。这不是挑衅么？青蛙一下子跳起来，把虫子一口吞了。
这只青蛙真顽皮啊！
小青蛙
讲台上有一只小青蛙，身穿绿衣服，一边“呱呱呱”地叫着，肚子一鼓一鼓的，一边跳来跳去，一会儿脸对着我，一会儿屁股对着我。
突然，一只虫子飞到青蛙身后，青蛙猛向后一跳，舌头一卷，吃掉了小虫子。
小青蛙吃掉了小虫子，开心极了，跳得更起劲了！
真是一只淘气的小青蛙！