给孩子选择高中时，最该考虑的几件事

又是一年中考季，这两天接到亲戚朋友的电话也多了。有的问成绩不好，该去哪里上学；也有的问我成绩很好，究竟该如何选择高中。其实，成绩不好没办法，就像好的东西从来都很贵，并非人人享有。

那么，究竟是该报哪所高中？面对这种幸福的烦恼，我倒想谈谈自己的一点看法。

作为一名学生家长，不妨静下心来，扪心自问，在帮孩子选填志愿时，你最关心的是什么？

女儿今年上小学一年级，在给她选学校时，我也是纠结了很久，在我面前有两种选择，一是XX之类的名校，离家远点，接送不便；另一是普通的小学，离家较近，基本不用接送。综合考虑之后，我还是给女儿选了一所普通的小学。为什么这样选择呢？因为我认为小学阶段，孩子习惯的养成，人格的塑造，拼的更是家长。

可是，如果女儿参加中考的话，我则一定让她努力考上名校。因为这时，一个学校对学生的影响会越来越大。名校的基本特征，除了升学率高之外，一定是校风也很正的，就是这里的孩子大多文明友善，学习习惯普遍较好，和优秀的同学同窗三年，这是多么幸福的事情啊。另外，学习的过程当中，也能结交一批品学兼优的同学为友，这也是人生之中很宝贵的财富。

所以，我们考量的第一个因素，就是孩子的同学圈是什么样的群体。

前两年，东营市一中的某男生宿舍火了。宿舍6个男生，全部考上了985，有的考上了浙江大学，有的考上了厦门大学，这成为了班主任们经常讨论的一个话题。后来，和其中的一个男生聊天，他说：“寝室的学习氛围比较强，相互之间鼓励学习，稍微有松懈就会有人提醒。”他们经常定下一些自律公约，并在一次次的学习交流与讨论中，彼此促进、共同成长。

优秀且高度自律的人，每分每秒都不愿浪费，他们喜欢严格按照自己的计划去做事，假如和这样优秀的同学成为室友，你还能继续无所事事、成天偷懒吗？身边人在如饥似渴地学习，你还能心安理得的逃课、熬夜追剧、打游戏，放任自流吗？

另外一点，考量的就是师资，就是老师的敬业精神。名校之所以成为名校，除了在生源好之外，在教学和管理方面，一定也是有过人之处的。数学黄海龙老师是我顶佩服的一位老师，也是学校里传奇式的人物，无论接手什么班，几乎都可以月月考核优秀。英语组的王来军和丁玲老师，物理组的刘恩华老师、史玉林老师等等，不仅专业水平过人，而且对工作的细致，对工作的执着，也是很值得我去学习的。

我们承认，优秀的学生，优秀的家长对校风的形成有影响，除此之外，一定也是和老师的管理教育分不开的。当我们的孩子上高中时，我们会问，孩子学习成绩退步时，有老师在给他耐心分析吗？孩子和同学闹矛盾时，有老师在循循善诱，化解矛盾吗？孩子找不清人生方向时，有老师在帮他重拾梦想吗？孩子在冲刺理想大学时，有老师在倾尽全力，倾囊相授吗？孩子月考之后，有老师能耐心给他分析吗？……

孩子在校省心，家长在家也会安心。任何事情的结果，我们都是可以追溯到原因的，市一中近几年的一步步崛起，答案就蕴藏在周围这些可敬的老师身上。

最后一点考量，就是一所学校的管理理念。近几年，素质教育的口号大家都喊得很响，那么究竟什么是素质教育？素质教育就是狭隘地理解为琴棋书画吗？素质教育就是孩子每天可以在校园里自由自在地晒太阳吗？素质教育就是任由学生自由地发展吗？我想对素质教育的理解，绝非这么简单。

近几年，随着高考的改革，市一中的管理者们也意识到了必须要走一条改革之路，才能走得更远。在课堂教学方面，越来越侧重了对学生思维能力的训练；在德育管理方面，也越来越重视“人性”的回归。

目光长远的教育者们不难发现，抛掉外在的功利，不做揠苗助长之事，尊重孩子自身的发育规律，通过系统而规范的“素质教育”体系因材施教，提升孩子对事物的综合应对能力，才是真正影响其一生的归因。

关于孩子如何选择学校，每个人有每个人的考量。那么，在这焦虑的六月，该给孩子选择什么样的高中，您考虑好了吗？