那些努力“练书法”的孩子后来都怎么样了?
夜深人静,带着一丝不安的心情敲下这段令人忧伤的文字...... 为保护学员隐私,文中主人公采用化名。
阿明是一位九岁的小宝贝,体验课测试时发现其头部严重下垂,拇指死死压住食指,笔杆紧靠虎口,后背高高隆起,15分钟左右才写完一首五言诗,边写边调整手指...... 测试完毕,我问道:“你写完是不是感觉手有点酸,有点累?”
“嗯嗯,有一点累”他弱弱的答到。
“是的,孩子学过一年半左右的硬笔书法,曾经还获过奖,后来老师让写一首古诗都不愿意了,说写诗参赛太累;每次写作业都头疼,写得太慢了。之前书法班报名时第一节课老师就让写古诗,自己也曾怀疑过零基础怎么能一来就写古诗......”
听到这里,不由心头一震...... 这个孩子的情况和黄埔校区的一位女孩如出一辙:学习硬笔快两年了,写字习惯性笔笔顿笔;语文老师让写古诗参加学校组织的比赛,孩子拒绝的理由就像是同一个人所答~“写诗太累”。
这位女孩参加体验课的场景依然历历在目。女孩的妈妈本来只预约了两个名额参加体验课,但当天在同学家参加生日推迟了1个小时,结果一下子来了4个同班同学。4个孩子均在不同的书法机构学习过1~2年,体验课测试时书写姿态如下图所示。家长们很无奈地说在家也是这样写作业的,而且书写效率很低......
今年暑期班除了以上案例还有很多,准大学生、高中生、初中生学习“书法”多年又回炉再造,从笔法开始学起....... 限于篇幅,本文不再赘述。
朋友圈里盛传的“五花大绑图”~可怜的孩子!
不良书写姿势的影响不仅仅是近视
我们先来看看古人是如何看待写字的基础。“儿童写字,宜正身体,身体不正,日久脊柱弯曲,为害甚大。”
为何目前出现如此严峻的问题?很多人误以为是孩子的作业负担太重,写久了就会累,累了就想趴下...... 那些入学测试就趴着写字、学校上午第一堂课就趴着记笔记的现象又该如何解释呢?