研“途”成就花开|丰台区教研全覆盖第一片区教研活动
以下文章来源于北京市丰台区宛平幼儿园 ，作者宛平幼儿园
导
读
“教而不研则浅，研而不教则空”，为了有序推进片区教研系列活动，扎实有效地开展好园所教研工作，共促片区内各园所的保教质量稳步提升。在疫情防控期间，宗老师带领第一片区6位组长和内蒙古扎赉特旗教研员杨老师，以小范围教研方式，在宛平幼儿园进行了现场观摩研讨活动，活动主要以现场观摩园本教研与集中研讨相结合的方式进行。
教研室宗老师介绍了活动的背景及意义。希望通过片区教研的方式搭建一个共同学习、资源共享的平台。
缘起——活动前回顾
陈老师以视频的形式，带领老师们对两周前活动生发、幼儿已有经验、关键经验、活动目标进行了简短回顾并介绍本次教研活动的背景及活动主题。
体验——“角色反串”
分享——创作感受
关键词
固定位置、固定材料
不安 生气 焦急
无助 慌张 不满足
独立 不知所措
单一
自主选择材料及位置
放松 投入 专注
兴奋 开心 惊喜
有趣 有挑战
成就感
研思——分组沉潜研讨
提炼——总结助推教研
强烈的动机水平
充分的经验水平
相宜的能力水平
尊重幼儿年龄特点
突出艺术主题 材料的层次性
视觉冲击
引领——专家点评促提升
宗老师对教研现场的真体验、讨论中聚焦的问题以及体验式教研方式给予了肯定，也提出了一些思考给予了教师继续深入研究的努力方向。
结
语
本次丰台区第一片区的现场观摩研讨活动，是开学以来的第一次实地教研，在有效增进各园之间的交流与协作之余，更强化了老师们的教学教研能力，达到了“资源共享、互学共研、共同提高”的活动目的。同时，结合片区教研工作计划的制定、教研过程的开展进行了交流和研讨，为片区组长指导教研活动提出了意见和要求。
撰稿：陈煜
视频、摄影：杜宇威 任华
排版编辑：朱静
审稿：王学明 丰台区宛平幼儿园
指导：丰台学前教研室 宗文革
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