最害怕考试的苹果再次向自己发起挑战

今天，苹果要报名参加教师资格证考试了，刚结束考研也没休息几天，但她还是在网上购买了几本厚厚的考试资料。要从学习兴趣来说，苹果一直还是保持得不错，厌学表现都是短暂的，她希望自己越来越好，这种心理其实也给她造成很大压力，因为看书，背诵，都是让ADHD头疼的事。

ADHD喜欢的学习模式不是当下这种填鸭式的教学，希望教学进度不那么快，希望老师风趣幽默，希望作业少而精，至今苹果都还吐槽小学老师布置生字写20 遍，她写了5遍就不想写，结果家长骂，老师罚，苹果质问我，已经会写了，为啥还要写那么多？我说为了写得好看点，她说我已经写得好看了，我说老师怕你忘记，她说我不会忘记，就这样纠结的对话在苹果的学习过程中不知道发生过多少次，我也觉得她说的有道理，但总不能损害老师威严说你可以不写，只好说大家都要完成任务，必须写，结果是从小就讨厌布置的任务，凡是你布置的她都不高兴，说作业太多了。但要想考试成绩好，刷题是最粗暴有效的，这又是ADHD最讨厌的模式，怎么办？分解任务，目标奖励，在小学阶段是糖果政策哄着学，这些招数到中学阶段就失灵了，要换成美好愿景描绘，不能直接目标布置，潜移默化引导，就拿这次报名来说，虽然是她主动的，但是还是受到了一定引导，我们这段时间讨论国家教育话题多，从就业形势，教师待遇提高以及苹果妈妈教学的乐趣和收获，不知不觉就谈到教师资格得考试，苹果自己问我要不要也参加一下，我们说你自己考虑吧，我们觉得你刚结束一场大考，也挺累的，以后考也是有机会的，但ADHD是急性子，你不是命令的，她就有兴趣，自己就开始行动了。

真正开始学习，一定会有情绪，这一点我们做好了心理准备，继续安慰，继续啰嗦，多经历一些事不是坏事，阳光总在风雨后！