石清华原创丨遇事说理——莫等闲杂谈之八

遇事说理

——莫等闲杂谈之八

文/石清华

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞

成年人之间的交往、干事都在乎一个“理”字。合情合理，理所当然，有理走遍天下，无理寸步难行等，这是个很好的传统。但用在孩子身上时，这些具有行事认知能力的人，却不买账了：“小孩子，跟他们说什么理？说也不懂，要他们做什么，就该做什么。”

错误。对于孩子，更应该说理。他们对世界的认知，远不如成年人那么全面、准确。对于很多——人、事、物的认知都是懵懵懂懂的，但他们对见到的任何事物都是好奇的，又没有成年人怕这怕那的虚荣心，不分时间，不择场合，不懂就问。小孩子跟着家长，问这问那，问个不停，有时甚至打破砂锅问到底。看到这纯真的画面，不觉喜上心头。

这是多聪明的孩子，作为家长，能不告诉孩子吗？不可能不告诉。其实答问的过程就是在说理。如家长素质高一点，对其中的一些问题往往是从现象到本质地解答。而解答者应明白：解答是否科学，可能对孩子的未来有很大影响。如对“为什么会闪电、打雷？为什么先见闪电，后有雷声？”一般有两种解答：一种是天上的神仙要吃饭了，正在摆放桌子，再把灯点上；另一种是天空中有很多带不同电的云，这些云有的是正极有的是负极，它们相互接近时，产生一种大规模的放电现象，在放电时会产生火花和声音。这声音就是雷声，火花就是闪电，而光在空气中传播的速度比声音快，所以先看到闪电，后听到雷声。这是一种自然现象。这种自然现象的出现，大多数时候会刮风下雨。在前者解答中长成的孩子，可能观念落后，认知陈旧，扩展的空间有限。在后者解答中长成的孩子，必然观念先进、开拓进取，具有很大的扩展空间。

也许你会问：孩子懂吗？可能不懂。但家长不能因此而不回答孩子的提问。你的孩子吃饭时噎了一下，难道就不让其吃饭了吗？你说的道理，孩子现在可能不懂，但说得多了、久了，孩子最终会懂得。纵然孩子不能成才，那成人后也会明白遇事讲理，做事合理的基本游戏规则。

对于孩子，有问必答是家长义不容辞的责任。所以解答时要形象有趣、通俗易懂，更要科学、严谨。

孩子不问，要他们做事时，也要说明理由。如在家里，你要孩子把垃圾丢到垃圾桶里，也要说清楚生活环境干净的好处、不干净的坏处，与做一个讲文明的人的关系。去公共场所活动，讲明不随手乱扔，不随地吐痰，不采摘花草，不大声喧哗等等的好处。在与别人交往时，要懂得尊重、关爱、宽容。家长说的这些有时具体，有时抽象的道理，孩子不一定都懂，有时可能还拒绝。对此，家长应有足够的思想准备，有足够的耐心。

当孩子“金榜题名”时，在扬眉长叹、心花怒放之际，才体会到“台上一分钟，台下十年功”所蕴含的辛酸和喜悦。

【作者简介】石清华（男），公安县向群中学教师。出身卑微，有幸长成，但岁月蹉跎，一事无成，只好勤奋干事，踏实做人。胸无大志，交游平民，酸甜苦辣，离合悲欢，渗透于心。然盼其觉醒，努力上进。替己谋福利，为国尽忠诚。畅叙平民事，共享人间情。