诗的种子
配图：廖望
诗的种子
刘晨昊（江苏）
妹妹会背诗了。
“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”
一首简单的五言绝句，咿咿呀呀地背了出来。她才四岁，很多时候语言组织尚且不够清晰，却首先会背一段唐诗，也许她还无法领悟诗中意韵，可我想：诗歌早已在她心中播下了一颗种子，悄悄萌芽。
我不得不感叹，似乎中国人格外与诗结缘，从《诗经》到唐诗宋词，伴随着我们从孩童时代到青春年华甚至成家立业直到老去。
小时候，我们念着“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，想着放学，盼着暑假，一切都那么纯真快乐。
然后，我们日渐成熟，便有了更多心事，更复杂的焦虑，我们会不由自主地想起李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。与我们的一己之悲相比，那样深刻的哀痛是否会让我们稍稍放宽心，稍稍开阔些？
当年华终究老去，我们轻轻叹一口气想起有人说“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。面对时光的流驶，没有撕心裂肺的悲号，只淡淡喟叹，欣慰收获，伤感青春。
林语堂先生认为“诗是生活的点缀”。我们生活在充满诗意的生活中，而诗也在慢慢外化着我们的人格。春则觉醒而欢悦，夏则小憩听蝉，秋则悲悼落叶，冬则雪中寻诗。那些婉转的语言构成了生活里一幅幅画面。于是，即使面对枯燥无聊的工作，一地鸡毛的生活，捧起一本唐诗宋词，静静地读，喧嚣的生活变得清新、恬静。慢慢修炼，我们终于成为那个有内涵修养的人。
同样，诗并不只求人看淡一切，将自己囚禁于内心世界，这是叔本华的悲观主义哲学。唐朝无数多的边塞诗，还有那句不知名的“少壮不努力，老大徒伤悲”，都在要求我们担负起栋梁的责任，即便没有建功立业的伟大，也该对社会有所贡献。实质上，每个人都有两个活着的世界，一个是内心世界，一个是生活生存的现实世界，只有二者达到了完美的契合，我们的生命才有意义有价值，而诗便是这样的“双重化身”。
有人曾言吹嘘唐诗宋词是新中国的悲哀，论据主要立足于诗在思想深度的缺乏。其实，怎么会呢？宋朝朱熹的《观书有感》：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”苏轼的《题西林壁》：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这些哲理诗以诗情与哲学结合，是思想的光芒以诗的形式体现。又怎会缺乏思想呢？
“诗和远方”从来都不只存在于海子笔下，它活在每个人的心中，一亩田地，一颗诗的种子，最后成为世人惊叹的远方风景，一路诗意。
三毛说，“每个人心里都有一亩田，用它来种什么？种桃李春风，开尽梨花春又来。”
我们何不种下一颗诗的种子，在困惑迷茫中指引我们前进，在喧嚣纷繁中摒弃浮华。
有诗曰：“闻多素心人，乐于数晨夕。”
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