【家长必读】经典好文 || 为什么家会伤人?——三种常见的心理控制及危害

亲爱的家长们:

武志红老师的《爱是会伤人的》告诉我们,爱是一把双刃剑,它给我们带来幸福甜蜜的同时,也有可能带来痛苦和伤害。就像爱莎士比亚所说的,“爱的春光,好似四月天不定的荣华,时而表现阳光下的美丽,时而黑云带走了一切”。在爱的过程,我们只有走对路,用正确的方式去爱,我们才会收获完美的爱,否则,我们的爱会伤到自己和孩子。

今天,我们重点谈谈父母的心理控制的三种表现形式及其危害。

 1.引发内疚感

我曾有个学生,名叫小青。父母都是普通的工薪阶层,家境很一般。父母对小青一直给予了厚望。小青也没有让父母失望,从小到大都表现得很优秀,是一个名副其实的“别人眼中的孩子”。小青在家里面获得了各种地位和关注。但转折点是中学。小青来到了附中,身边的竞争对手明显高出了几个量级,让她有点力不从心了。渐渐地功课开始跟不上了,越是跟不上,父母越着急;越着急,就越往补习班里去送。本身课业就繁重,却来来回回奔赴于补习班和学校之间,让小青更是心力交瘁,疲于应付。没有多余的时间消化学校的知识。成绩至此一蹶不振,宛如春意料峭中的嫩芽,突遇一场寒潮。

当小青的表现与父母的期待产生差距时,其父母恨铁不成钢,会无所顾忌地责怪孩子——

“你这样对得起我们的辛苦培养吗?”

“你到底还要不要努力?”

“你又不是学不懂?肯定就是态度出了问题。”

“老师最近反馈的……我真的很失望、很难过。”

当孩子认同了父母的责怪后便会产生内疚感——“我真是没用,什么事都做不好,我真应该好好反省。”这样的情感反应模式如果频率过高,孩子会将父母的不满归因于自己,最后很可能会导致抑郁的发生。作为父母,不能用自己的期待去绑架学生的未来,更不能一味提要求和指责。

眼睛里只有“成绩”,丢了“人”的家长,迟早都会出问题。

2. 爱的撤回

小玲是我另外一个学生。也是带着“面具”在生活的人,也是一个装在优秀“套子”里的人。当小玲的表现优秀与否直接关系到他是否“被爱”时,心理控制便发生了。

初二的小玲曾给我说,“殷哥,本周末我可以申请留宿不?”

我十分好奇,“怎么?爸爸妈妈有啥特殊事情不在家吗?”

小玲顺势推舟,就撒谎了,“对,殷哥,我爸爸妈妈要去成都出差,有特殊情况。”

我随即应允,给她开了留宿条。但也长了一个心眼,单独和小玲爸妈取得了联系。可惜,爸妈说,这周根本没出差。爸妈说,“殷老师,小玲说你批准了她留校学习。我们很高兴呢。”

我这才意识到,孩子不回家肯定有问题了。

后来,我找到小玲,畅谈了很久很久。终于了解到了背后的根本原因。小玲本周的数学考试很不好,给父母做出的承诺没有实现。于是,不敢回家面对。小玲能明显感觉到,成绩已经成为自己在父母那里是否得到爱的筹码。考得好时,就自信满满,考得差时,就容易出现回避情况。

我们常说父母的爱是无条件的,但是当父母过于在意孩子的成绩时,“爱”被拿来当作交易的筹码,孩子只有足够优秀才能换来父母的爱。偏偏采用这种心理控制形式的父母往往是不够爱孩子的,或者说父母本身爱的能力就不足,孩子在这种缺爱的环境下长大,便更渴望得到父母的认可,来换取父母的爱。

长此以往,这类孩子也许表面上很优秀,但是内心实在苍白如水。他们没有真正的“自我”,而是把“自我”嫁接在外在的评价上。当他们遭遇无法满足父母期待的关卡时,这种平衡便会坍塌,引发心理问题。

3. 权力独断

小军的爸爸是军人出身。退役的爸爸对小军的管教极为严格。小军从小生长的环境是自律的,高标准的……,正因为如此,他也是一个责任感爆棚的好班委。但他描述,“…这种家庭,就像是种子长在了一个过于紧实的土壤里。”

我们完全没料到,一个平常严于律己的小军,一个年年优秀班委的小军居然奔溃了,开始割腕自残了……这让我不得不开始抛开他表象,开始关注到他内心真实的世界。

小军有一个权力独断的父亲,但父亲本人却觉察不了。他感觉高度自律,有责任感就应该是男孩子的本质。他一直没觉得自己的教育有什么问题,因为小军从小学到初中很长一段时间,都是让老师和同学家长赞不绝口的学生。可是,就好比长期紧绷的橡皮筋要断一个道理。长期只有标准却没有感到“爱”的小军,终于绷不住了。

过于严厉地管教孩子,孩子的自主性慢慢丧失,最后成了实现父母愿望的工具。平常在学校的小军内心极为没有任何能量。但小军极力表现出自己仅存的生命活力,与此同时他的内心产生无限的惧怕、愤怒的情绪,而这些情绪无处释放,很有可能积压在心里导致自我攻击性行为,最后抑郁,自伤自残。

这类懂事的孩子,不会把不满情绪“怪”父母,更不会“怪”老师和同学。无处发泄,自己的身体就是唯一的宣泄工具了。

父母不应该以任何名义来要求孩子必须服从自己的意愿,而应认识到孩子是一个独立的个体,多听听孩子内心的声音,尊重孩子的选择。

望子成龙的文化背景下,父母的高期待、高要求很容易促使心理控制的发生。心理控制的发生,往往不伴随着疾言厉色、打骂训斥,所以常会被忽略,但是它对孩子的心理健康极具破坏性,须引起重视。

殷哥说教

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