【职教专家谈教学管理】(十四)关于专业课程标准的问题 2024-07-30 12:12:51 关于专业课程标准的问题课程标准(也叫课程教学标准)是实施专业人才培养方案、实现培养目标要求的教学指导文件,是专业教学指导方案在具体课程教学中的标准和依据;是编写或选用教材、实行课程教学、衡量教学效果,实施教学管理的重要依据。也有另外一种表述:是校方从专业建设要求出发提出的教学指导性文件反映了学校对学生学习结果的期望是学校对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么、能做什么、做到什么程度的界定和表述;课程标准关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路;关注的是学生学习的过程和方法,以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观注:职教专家王迎新专著《中职学校教学管理反思录》摘编。 有需要联系专家讲座的单位或机构 请加微信(手机同号):17362171415 赞 (0) 相关推荐 举全国之力建一校,校企合作:普教走在了职教前头? 校企合作.工学结合被职教界认为是自己的特色或者专利. 12月26至27日,"2020年教育部产学合作协同育人项目对接会"在北京举行.开幕式由教育部高等教育司理工处处长高东锋主持.教 ... 何俊:中职教师课题选题,不妨把求实摆在首位 中职学校一线教师所进行的主要是教育教学实践研究,大多上升不到教育科研的层次.并且,实事求是的说,所谓的课题.论文也没有什么太大价值,主要是为了评职称.评奖.既没有多少人去关心和思考你究竟研究了什么,更 ... “校企合一”破解产教融合难题 置身山西省晋中市太谷区职业中学校园,浓浓的"企业味"无处不在:数控焊接实训基地,耀眼的电弧光下,风管.换热管.分水器等成品整装待发:物流仓储中心,学生们正对来自太谷各地的名优特产分 ... 【职教专家谈教学管理】(十九)关于专业课程教学评比的问题 十九.关于专业课程教学评比的问题 如果出现本专业招到一个班级,对于这一个班级的专业课程教学如何进行教学考核.对于过程性考核直接按照我在上面讲到的过程性考核的原则来处理即可. 教育管理中为了充分调动教师 ... 【职教专家谈教学管理】(十八)关于过程性考核的问题 十八.关于过程性考核的问题 首先,过程性考核的主要内容 我们对任课教师教学过程性考核主要就是对任课教师的课程计划的制定.备课主要是教案.学生作业或者笔记的书写和记录以及教师的批改情况.教学进度的与教学 ... 【职教专家谈教学管理】(十六)关于各类教学活动评比的问题 关于各类教学活动评比的问题 除去常规性考试之外,教学管理部门要组织教师开展很多与教学相关的活动.各种竞赛.技能比赛.教师的讲课比赛.信息化比赛.微课比赛等等,这种竞赛活动室是促进教师教学能力提升的重要 ... 【职教专家谈教学管理】(十五)关于语数外教学评比问题 关于师资的配置问题 关于师资调配,我调查过很多职业学校,基本上有两种方式 第一种是:任课教师的安排是在全校范围内由教学管理部门,教务处统一调配,哪名教师担任哪个班级的课程教学任务,有多少工作量都是由学 ... 【职教专家谈教学管理】(十二)关于教学过程与生产过程对接,等“五个对接” 关于"五个对接"的问题 指专业与产业.职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接.这是校企合作的切入点和突 ... 【职教专家谈教学管理】(十二)关于师资的配置问题 关于师资的配置问题 关于师资调配,我调查过很多职业学校,基本上有两种方式 第一种是:任课教师的安排是在全校范围内由教学管理部门,教务处统一调配,哪名教师担任哪个班级的课程教学任务,有多少工作量都是由学 ... 【职教专家谈教学管理】(38)关于师资能力提升 关于师资能力提升 教师是推进教学改革,提高教学质量的关键因素.打造一支讲理论清晰.实践动手能力突出,既会教学又会教研的"双师型"."双教型"教学团队是示范校 ... 【职教专家谈教学管理】(31)课堂非学习现象成因及对策 课堂非学习现象成因及对策 我在很多职业学校教学场所做调查的时候发现两种情况:第一种情情况是:相当部分学生出现了上课睡大觉现象,有的时候,整个课堂趴下一大片,仅有少数的几个学生在听课.老师讲课也有气无力 ... 【职教专家谈教学管理】(30)职校德育与教学的合作机制研究 职校德育与教学的合作机制研究 第一部分 德育与教学的分离 一.当今教育最大的不幸就是德育和智育分离 著名教育社会学家清华大学原副校长谢维和先生撰写过一篇博文,题目是: ...