生命是一条河（快快乐乐做教育52）

生命是一条河

新东方创始人俞敏洪有过这样一段精彩演讲：生命是一条河流，要保持永远的流动。河流有两种成分，一种是泥沙，一种是水；希望所有的人不要把自己变成泥沙，变成泥沙，你的生命就会沉淀下去，生命就会永远停滞；如果你是水，就必然会流向大海。其实每个河流都有自己的梦想，就是流向大海，如果你变成了泥沙，那么你就会从此沉淀下去，再也看不到阳光，看不到生命最辉煌的时刻。

我们是学生的引路人，是学生成长路上的导师，学生是我们生命成长路上最重要的旅伴，是我们最真实的朋友。和学生一起成长，我们不再寂寞；和学生一起成长，我们可以尽情地享受教育者特有的成长快乐；和学生一起成长，能更好地促进学生的成长，更能让我们的教育生命得以最精彩的绽放。

生命是一条河，河里流淌着你和我，你我心心相依。我们用智慧引领学生，学生同样带给我们很多思考，给我们很多启发。

“树的方向，由风决定；人的方向，自己决定”，我要向同行学习，向学生学习，不要做沉淀于河底的泥沙，而要做河流中的水，永不停步地向着梦想远行。

一、 促进学生，提升了自己

“和学生共成长”，能让彼此更好地倾听、沟通和发展。班级及课堂是我们和学生共同经营的家园、乐园，理应洋溢着时代的气息，流淌着新鲜的血液，与时俱进，日日更新。叶澜教授说：“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就难以有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”思想丰盈，头脑智慧，紧跟时代的步伐，是教育新形势下对教育的必然要求。

因为选择了讲台，让我们有更多的时间和机会与孩子们待在一起，学生会因为我们的付出而进步，我们也会因为学生的成长而提升，当我们全身心地投入、创新地思考时，就会品味到教育的真正魅力所在——和学生相伴成长的那种美妙与自豪！

二、 和学生共成长

一棵大树必须要扎根在泥土中，才能吸收更多的养分生长得更繁茂、更高大。深入学生，陪伴着学生，和他们在一起学习、讨论、思考，和他们一起担当、分享、谋划，和他们一起快乐成长，才能让我们有一种脚踏实地的感觉，享受更多的快乐、幸福。在班级和课堂的建设和发展中，一个人的智慧显然不够，几十个人的智慧却异彩纷呈。倾听花开的声音是一种美妙的享受。

三、 主动成长

戴高乐说：伟人之所以伟大，是因为他们立志要成为伟人。

要充分享受与学生共成长的幸福和快乐，教师就必须要主动学习，主动成长，做学生的榜样。我们想要一个什么样的班级，想要培养什么样的学生，全完在于我们自己，首先我们要坚守自己的信念，不为环境所左右，主动成长。只有教师先主动成长，才能促进学生的自我成长。

作为一名教师，其专业化成长的最佳姿态便是主动：主动学习、主动反思、主动创新、主动交流和主动写作，创新是教育工作的灵魂，主动是教师成长之本。

主动成长，实质上是源于内在的一种强烈的发展意识。许多名人名师的成功，可能少不了外在因素，但他们必有一个共同的潜质叫做主动。有主动，就会有进取，就会让你乐此不疲，再忙也不觉得累，就会让我们产生许多教育灵感，生成更广博的教育智慧。

生命是一条河，是一条永不枯竭的河，它时而叮咚响起，奏出清脆的音符；时而哗哗流淌，弹出委婉的曲谱；时而奔腾不息，奏出美妙的交响曲。