他到底有没有动脑子？

“啊，啊，啊”

“喂，喂，喂”

潼潼总是发出各种声音，我很想和他对话，但是那些声音并不是所有时候我都能发出来。

我在想：他如果接收一些有意义的话，是不是就能发出一些有意义的话，这样别人也能抓住这个话和他进行对话。而他是希望别人和他对话的。

有了这个想法之后，我找到了之前打印出来的古诗，准备带着他读。

“潼潼，我们读古诗吧。”

“不，读。”他像以往一样一个字一个字的说出来，然后用手捂住耳朵，趴在桌子上。

“我们读一读吧。”

“不，读。”

我拍拍他的后背，他很喜欢别人这样拍他。“你跟着我读古诗，我就给你拍一拍。”

我先读一遍，然后让他伸出手指，跟着我指着读。他很认真地，一个字一个字地指着读，后来我想，这样的读法特别适合他——他平时说话的时候就是一个字一个字的往外蹦。

他的手指跟着我的手指，指着文字。

他的嘴巴跟着手指，发出声音。

他不像第一次读，反而像练习了很久似的。

他每读一句，我就拍他两下。

“我们再读一首。”

“不，读。”他又捂着耳朵趴在了桌子上。

“想拍一拍吗？”

“拍，拍。”他低着头说。

“你读古诗我就给你拍。”这招特别管用，他立刻做起来了。

而这个方法百试不爽。

中午我又用这个方法，带着他读了四首古诗。

读到《静夜思》的时候，他之前会背这首古诗，我刚起了头，他就开始自己背，但读到他不会的古诗的时候，很认真地一个字一个字地读。在读到《登鹳雀楼》的时候，他可能最后一句没有指对，他用手指拨开我的手指，重新读这一句：“更，上，一，层，楼。”读到《江雪》的时候也是，读到最后一句一半的时候，又开始重新读：“独，钓，寒，江，雪。”认真的样子特别可爱！

和宋老师讨论潼潼的问题。

“我觉得他是一个特别敏感的孩子，他会把自己一次的经验建立永久的联系。”

之所以这样说，是今天发生的一件事情。

我给他捏手。

他把手放进了嘴里。

“你怎么放进嘴里了，你手这么脏。”我的意思是——你这样放进嘴里，很容易生病的。

他很喜欢我给他捏手，我也会故意地“招惹”他——捏两下就不捏了，让他自己表达：“捏捏手。”他用语言表达的不太好，但是他会用动作表达——他会使劲儿地捏我的手，意思是让我捏他的手。

但这一次，他没有再让我捏，而是跑到了后面，坐在椅子上，我叫他也不理我。我走过去，要再给他捏手，他像是生气的样子不理我。我猜：他觉得我嫌弃他？除此之外，我无法理解他的行为。

不只是今天发生的事情让我有这样的想法。想起在开学之初，我把他带到小教室之后，他哭的特别厉害，之后再见到我都躲着我，我当时没有意识到，还是每天去找他玩儿，有一天我发现，他见到我之后会有反应——紧张到出汗。我猜：他以为我每次去找他都是要带他去那个小教室，而他不喜欢那个小教室，他看到我这个刺激，就会想起之前不愉快的经历。

我总担心潼潼不爱活动，技能会慢慢地退化。再加上不动脑子思考，没有新的经验的输入，他会越来越差。宋老师也说：“学习过的内容，再问他，他不一定能说上来，但是我们要是说出来，让他重复，他就可以说，比如电冰箱，洗衣机这些，让他读他不一定读，但我说了之后，他就能跟着说。”

但我说的那些例子，又是他思考的结果，如果不是思考了，他不会在行为上抗拒，不会在行为上做出不一样的选择。

这是怎么回事儿呢？他到底有没有动脑子？

“我们刚才说的那些例子，都是他通过视觉看到的，或者是亲身体验的，从而建立起来的联系，说明他的视觉能力很好。但他只是简单地重复我们的话，说明他听到了我们的话，但是对于我们的话不一定理解，他的听觉能力有问题。”我记得之前我叫潼潼名字的时候，他就重复自己的名字，我让他叫我的时候，他就重复说叫我。他并不理解这些话的意思。

潼潼是一个视觉敏感的孩子，他对这个世界的认识，很多时候建立在视觉和他的体验的基础上，他的听觉能力比较弱，这样获取到的信息毕竟会是有限的。如果他当时能理解我说的话——不带你去了。他是不是就不会出现紧张到出汗的反应？如果他理解我说的话——你手脏不要伸到嘴里面，这样你该容易生病了。他是不是就不会远离我？

下午放学的时候，他的情绪不太好，确切地说是莫名地哭了，但是问他他又说不出来，我们只能尽量去猜他的小心思。直到同学们都背着书包走了，他也不走，拉着我的手让我给他拍头。

拍拍头之后，他露出了笑脸。

“去背书包吧，我去送你，一边走一边给你拍拍头。”

他背好了书包，我们一边往外走，我一边拍着他的头。

“我来捏捏你的手吧。”

我想要拉着他的手，捏着他的手，和他一起走。但出了楼门，他松开了我的手，小跑着往前走。我很疑惑，怎么不需要捏手了？望向前面，我才发现，他看到了走在前面的同学，小跑着追同学们。看着他的背影，我觉得他好可爱呀！哈哈，每个孩子都有自己的小心思，即使没有语言，他们也在用动作表达。

或许，他们的世界我们真的不懂，有杂乱无章，又有可爱无极。

有我们看似打不破的铜墙铁壁，让我们无法靠近；也有曲径通幽，携一颗期待柳暗花明的心去探索吧。

其乐无穷。