5种提升高中数学成绩的好习惯

习惯的力量是惊人的，它能够通过点滴积累，影响我们一生的发展。

并且，高中数学抽象、复杂，若能形成良好的学习习惯，便能尽快适应复杂学习内容，进而取得良好学习成绩，建立良好学习自信。

但哪些是有益数学发展，提升数学成绩的好习惯呢？小编认为，以下五种是日常需要重点培养的习惯内容。

1.课前预习的习惯

因为高中时期，时间紧、任务重，数学课容量较大，所以课前预习也就变得十分重要了。但预习并非简单翻看教材这样简单，而是要我们发现自学中的难点问题，并进行标记，以便课上重点听讲。除此之外，我们还要对预习中遇到的，那些没有彻底掌握的旧知识，进行及时温故，以此减少课堂学习难度。这样一来不仅有助于提高听课效率，还能有效提升自身思维水平和自学能力。

2.善于求异和质疑问难的习惯

求异和问难习惯，对促进创造思维发展有着重要的影响作用。爱因斯坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。因此，我们要在“一题多变”和编题练习中养成求异和问难的好习惯，多举一反三，多问、多想几个为什么，以此有效提升创造思维能力，最终养成爱动脑筋的好习惯。

3.独立思考完成作业的习惯

作业是课堂学习的延续，是巩固基础知识的手段。因此，独立思考并完成作业，是检测学习掌握程度的重要标尺。因此，我们应该尝试独立思考，并完成作业，以完成检测环节，了解自身学习状况。除此之外，独立作业还是加深知识理解和新技能开发的必要过程，可以帮助我们将知识转化为能力。因此，一定要养成独立思考、并完成作业的好习惯。

4.注重数学思想方法积累的习惯

数学解题要有数学思想方法作为工具。而数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥梁，是数学结构中强有力的支柱。因此，我们在日常学习中应注重数学思想方法的积累。

具体来说，高中数学课本中渗透了函数思想、方程思想、数形结合思想、等价转化思想、类比归纳思想等，其中更是介绍了配方法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等多种学习方法。我们在学好数学基础知识的同时，还要有效运用这些重要的数学思想方法，以此形成更好的数学学习能力。

5.建立错题档案的习惯

错题是查漏补缺的重要资源。我们一定要加强错题的重视程度，并形成建立错题档案的习惯。但建立错题档案不是简单的摘抄错题，而是深入、透彻地分析产生错误的根本原因，同时严密的分析问题并解决它，最终总结出经验教训，避免再次犯同样的错误。而这样的错题档案同样是日后复习的重要依据。

总之，良好的学习习惯一旦形成，它不仅能提高我们的数学成绩，更能使我们获得终身学习的能力，促进未来的可持续发展。因此，我们一定要重视良好学习习惯的养成。