我和我的自闭症孩子们2018——理解、接纳、关爱

每年一篇，谢谢出现在我生命里的你们，让我感受着这个世界最单纯的美好。

这一年，对于我来说发生了好多事情，最重要的是有机会告诉别人更多的关于自闭症孩子的故事。这一年，还有一件事情，就是——我喜爱的那个星宝走了。

我和他的情缘始于一个拥抱，终于陌路。

那是我第一次去班里上课，他走过来从后面抱住我。那时在我的印象里，自闭症儿童是不与别人交往的，如今被他拥抱，似乎有种得到了特别的待遇，更重要的是，这个拥抱让我有种被需要的感觉。

我们一起相处了五年，他从一年级的学生变成五年级的学生，从我可以把他拥入怀抱，到我要仰视他的高度。我也从一个新入职的老师到一个有五年教龄的老师。可以说，在这所学校里他占据了我大部分的快乐。

我记得，我一进班里就可以听到“马老师好！”

我记得，我不开心的时候，抱抱他，一切都会过去的。

我记得，委屈哭的伤心时，别人都在劝，“别哭了别哭了。”他会说，“哭吧哭吧。”破涕为笑。

我记得很多我们之间的事情，他却忘了，忘了。他离开了这个环境，我成了“另一个学校”的老师。

坦白讲，我挺难过的，他们和我说，这就是自闭症孩子呀。我不信！是不是他走的时候我没有和他道别？抑或是他觉得是我们抛弃了他？还是他觉得我们不喜欢他了？我不知道，但我知道，曾经在那个小小心灵里播撒下爱的种子，是不会变的，我相信，那些我们对他的好，曾扎根在他的记忆里。

我们之间有很多趣事，也有很多对话，但有一次我印象深刻。

他在那里自己玩儿。宾馆，电梯，楼层所有都是他想象出来的，我加入到他想象的世界里。我和他躺在他想象的六楼上，我说：“你别动了，要不然你该掉下去了，我们在六层。”他真的乖乖不动了。菲菲从他身边走过，和我打招呼，他说：“苏菲娅，你在大堂，你看不到我们。”他用力地强调，可是菲菲不理会他。我说：“宝儿，他们不在你的世界里。”“为什么？”他特别认真地问。突然感觉到与我面对面的小孩儿，很失落。“没事儿，我在呢，我在你的世界里。”

我希望有更多的人可以在他和他们的世界里。

宝儿走了，我再也听不到穿越楼道，有个声音会叫我“马老师好”了。

生活，就是人群的来来往往，有的人走，有的人来。这一年里，又有几个宝儿走进了我的世界里。

第一次见到宁宁，我被她那双水汪汪的大眼睛吸引了，可是她的眼睛并不会放在我身上。当我牵着她的手走在去教室的路上时，她会乖乖的；当我播放她喜欢的音乐时，她会腼腆的笑；当我拿着她喜欢吃的橘子，反复地尝试，她终于可以盯着我的眼睛说“马老师你好”。那一刻，我的欣喜充斥着全身。

龚宝贝，他会在我跟别人说话的时候，挽着我的胳膊。他会在到黑板上拿数字的时候，搂着我的脖子。那种久违的被需要的感觉，重新被燃起。他会在我拿走奖励的时候痛哭流涕，我也会想方设法地hold住他的脾气，当他恢复平静后，我有种成就感，仿佛战胜了什么困难似的，觉得自己挺了不起的。

我知道，未来还会有更多的宝儿走进我的生命里，让我体会一名特教老师的成就与欣喜，让我感受这个世界的美好与单纯。我也希望我在你们的世界里，或很短的时间，或很长的时间，都能够成为你们成长中有意义的符号。

我想，我一定要更加理解他们，才对得起每一个注视和拥抱。但这远远不够，因为这是爱他们的基本前提，是每一个人都应该做到的。

所以，作为一名特教老师，我想，我一定要更加专业，才对得起过去的，现在的，未来的每一声“马老师好”！

今天是第十一个世界自闭症日，在今天又会有很多人关心他们，但我希望不仅在这一天，在未来的每一天都有人理解，接纳，关爱他们。

这个节日，不需要祝福，不需要欢呼，不需要雀跃，需要人人献出一份理解。

愿你们，未来的生活，比现在更好一点！

愿你们，有一个最好的未来！