爱和自由是给孩子最好的礼物

一个一味付出的父母其实是缺少心理边界的。成长过程中的包办是在削弱孩子的自由创造力，夺走孩子成长的机会，扼杀孩子生存的能力，剥夺孩子为自己人生负责的权利。父母给的太多，就会失去孩子，孩子不是你个人的，他会在他的灵魂里长大。

        体验是滋养孩子精神胚胎的养料，否认孩子真实的感受，用自己的判断替孩子做选择是对孩子精神生命的扼杀。那些由父母掌控人生选择的孩子，他们的自由体验权被剥夺，其精神胚胎没有成熟，精神生命被扼杀，好像没有了灵魂，也找不到活着的感觉。

        父母应尊重孩子自然成长的节奏和秩序，给他自我成长的时间和空间。他们的成长经历不应该充满我们的思维和碎念，应洞察孩子的心理需求，划定适当的距离和界限。在他做选择时，不要轻易扑灭孩子的想法，不要轻易告诉孩子应该怎么做，你的天衣无缝，头头是道的道理他不会买帐。

        任何带着完全专注的所做所为都是一个灵性的行动。教育孩子是非对错会损伤孩子的情商和生命力，当你打破孩子的节奏你是在破坏孩子的灵性。你在破坏他成长的节奏和秩序，你自以为是的冷热对错是在阻止孩子成为他自己，是在让孩子慢慢与自己隔离，与这个世界隔离，那样他活不出他自己。成为自己是一个人最大的生命动力，让孩子成为他自己是生命成长的最核心，对孩子天性的束缚，限制和篡改是家庭教育的极大误区。

        教育是教育者的自我成长，教育的王道是执着的栽培自己。教育的本质是引导和唤醒，是一颗树摇动另一颗树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。最好的教育是不教育，每一个灵魂都有自由意志，容许每个灵魂走自己的路，真正的爱是给予自由。有时我们能给孩子的最大的帮助就是不去管他，让他因自己的经验而成长，把他当一个独立的人格来引导，而不是直接相当然的给予。真正的好品格是得到了充足的爱和允许后灵魂的自然选择。

        爱和自由是给孩子的最好的礼物，孩子的人生不是你的，他只是经由你来到这个世界，你只是孩子一段人生的陪伴者，要保持一份谦卑和敬畏。

        好多人说稻生分享里只有理论没有案例，之所以没有自己的案例也是对孩子的一种尊重，守住自己的边界也不去打破孩子的边界。女儿在我们的引领下很独立，也很有人格魅力，总能吸引周围的同学羡慕，这或许是她生命状态的一种吸引吧。中考成绩从平时1000人中的前50名考到5000人中的前40名，能超常发挥或许说明我们让她做了自己，她安在自己的内在。现在成绩又下滑，但我从不担心，学习是她的事情，我不去打扰她，我做好我自己好了，让她做她自己吧。

        智慧是自由的产物，我们从不要求孩子学这做那，对她零评判零要求。智慧是一种空盈的状态，而不是一种满实的状态，智慧不是取决于他里面有，而是取决于他里面的空。当他里面空的部分越多，他运用知识的空间和能力越大，所以教育孩子给予他有的同时更应保留他的空，不要把他填的太满，死空了，孩子的智慧就发挥不出来了。

        生命是一个容器，我们要让孩子不断向内扩展，向外链接，去扩充孩子的心灵空间。与其拼命让孩子装东西，不如让他自己在心里长出东西，长出他的五彩世界，长出他自己的万干法象。

        生活的艺术是一门留白的艺术，教育孩子的艺术也是一门留白的艺术！给孩子保留一片自由的空间，让孩子因他的经验而成长。不用担心孩子的成长，当他被爱滋养着，当他得到了父母无条件接纳，孩子自然会产生出海纳百川的容量，生发出跳出是非对错深层次看问题的智慧，和拥有对别人深深的爱与慈悲。同时他也会为自己的言行负责，会为自己的人生承担责任。

        当孩子被爱喂饱，当孩子的成长节奏没有被打扰，他才会有足够的值得感，配得感。真正的家教并不是我们眼中所谓的规矩，习惯甚至所谓的良知。孩子成人后安身立命的根本不是知识文化，而是是否有强烈的值得感和配得感，是否足够爱自己，是否足够的自我接纳。万千人对孩子的嘉许比不上孩子自己对自己的自我接纳。

        做一个无惧的父母，智慧的父母，孩子人生的彪悍从父母的成长开始。孩子的起点是父母的肩膀，给孩子创造一个能飞的环境，他决不会爬！知识可以百度，能力不能搜索。教孩子知识不如用爱去守望，静等花开。每个孩子都有自己的弹道，他会按照自己的轨迹旋转出黑暗奔向光明！（稻生分享）