教育故事:我来人间一趟,想要把你照亮

“老师,这次我不是零分了……”

“老师,你看我的作文,写满600字了……”

“老师,你看我的卷子,字体还行吧,我写的时候很用心了,记得你跟我们说的话了……”

老师……

老师……

“是啊,孩子们。好多能力因素方面的差距我们短时间内无法提升,可是我们考试时认真审题,细心作答,不空题,把作文写满600字,尽力把字体写工整,卷面少涂抹,差不多就能够及格的呢。”

“还有啊,孩子们,一定记得这几天复习时把课本上的字音字形,古诗文默写,课外古诗词读读背背,这些基础知识短时间内能提高呢。相信我,基础知识作答的好,及格是有很大可能的。”

“孩子们,分配好时间啊,我会让监考老师在考试结束前40分钟提醒大家写作文的,大家不要慌张,心里要有数。”

我似乎有点啰嗦,但却总是很不放心的再三提醒。

“小伟,你不能再交白卷啊,作文好歹写上去一点,只要写上就有分的。”

“小博,不能再考0分了,你把作文题目写上去老师改卷就能给你3分,有分总比0分强吧。”

“露露,你的字体写的漂亮,作文只要不跑题得30分没问题,前面基础知识你多细心点,能及格。”

“小玉,你的基础不差,但你有时审题不清楚,马马虎虎的容易出错,得操点心。”

“同同,你的字体太潦草,你得克制点,要不改卷老师看不懂给你打低分,多可惜。”

“瑶瑶,你练字有一段时间了,进步很大,但是你的字偏小,一着急你就写潦草,要分配好时间啊。”

“小毅,小卿,你俩是字太大,一着急总想写到格子外面,这样不好看啊,写在格子中间。”

就这样,我啰哩啰嗦提醒了一遍又一遍,又不放心地单独说了一次又一次。

成绩出来了,孩子们兴奋地争抢着给我说情况,好多都兴奋得脸红扑扑的。我便又停下来,并不急着讲评卷子,认真倾听认真回应,常常欢笑。是啊,有什么是比这青春无邪,发自内心的笑更可爱的吗?

我很啰嗦,但有时我又觉得我一点都不啰嗦。

我很爱他们,爱这群让我生过气,发过火,掉过泪的熊孩子们;爱这群让我感动过,开心过,哭笑不得的萌孩子们;爱这群有着单纯眼睛,善良心灵,可爱笑脸的宝贝们。

如果说教育是一场遇见,那遇见他们定是这须臾短暂人生中最美的相遇,我来人间一趟,多想把你照亮。生活本来平淡,但因为有你们的陪伴,日子中充满了巧克力般的微微苦涩,薄荷草般的淡淡清甜,白玉兰般的阵阵清香,以及校园各处开放着小花的袅袅芬芳。

虽然也曾有过很多让人生气的瞬间,也有过难以克制情绪的时刻,以及让人头疼心焦的无数个日子。可我并不怪你们呀,也许是你那次心疼我劳碌辛苦偷偷放在我桌上的酸奶、糖果吧;也许是那天雨大而我忘了打伞,你悄悄为我遮起无雨的晴空吧;也许是那次你见我拿了一大堆作业,大老远跑过来帮我拿吧;也许是那次你委屈伤心在我怀里畅快的伤心的哭吧;也许是那次我出差好久未在,而后再次见面时你们争着扑到我怀里吧;也许是那些满怀着深情的一封封信吧……

我是中途接班的,又做了“后妈”,我心里是很忐忑的,唯恐悄悄的不用心不尽力就会勾起你们对“亲妈”的无限怀念和留恋,还担忧自己稍有不关切不体贴,让你们通过对比更加深刻体会到往日的深情种种。哎,我这个“后妈”当的可真是心惊肉跳,心惊胆战。好在“亲妈”亲,“后妈”也疼,时光安稳和幸福,这样真好。

孩子们还在开心的交谈着,兴奋的红云满脸荡漾,可爱极了。

慢慢我才明白,所谓师生一场,不过是我在讲台上,一年又一年迎来陌生的面孔,一岁又一岁送走不同的身影。纵然时光流转,而我初心依然,深情不变,再多世事变迁光影流转,始终记得心底的祈愿:既来人间一趟,定要把你照亮……

(作者薛真,郑州市第九十中学)

(备注:本文所有图片,均来自于郑州市二七区大学路小学)

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