批判性思维-因果论证和因果解释

-- 共1100字 / 阅时3min --

上期 [周三] 栏目我们对批判性思维应用时经常混用的理由原因进行了一些区分介绍。

这期文字我们对容易混淆的因果论证因果解释做一些说明。

01.

我们可以看到,不管是“因果论证”还是“因果解释”,都涉及到了“因果”关系——现象之间普遍的、必然的联系。

没有哪个现象不是由一定的其他现象所引发。当作为“因”的现象和一切必要条件都存在时,作为“果”的现象就必然会出现。

“因”即原因,指的是产生某一现象并先于该现象的现象;“果”即结果,指的是原因(先前现象)发生作用的后果。当然,并非在时间上有先后关系的现象之间都是因果关系,还得判断结果是否由原因的作用所产生。

因果论证,简单地理解为:通过论据和论点之间的因果关系来证明论点成立的论证方式。

因果解释,简单地理解为:通过一个(或多个)现象和另一个现象之间的因果关系来阐明后一个现象的解释方式。

尽管两者所指不同,但由于用于因果解释的语句也可以用于因果论证,所以不易区分。

02.

因果论证的本质在于论证观点,则原因就是论据,主要原因就是主要论据,次要原因就是次要论据。每一条原因(即论据)的呈现,都为结果(即论点)的成立提供支撑。

因此,我们可以通过判断理由与结果之间是否存在前者强化后者的情形来判定它是否为因果论证。

因果解释的本质在于解释现象,则原因就是为了从一面或者多方面阐明结果(现象)之所以如此的缘由。每增加一条原因,就是对结果(现象)多增加一个解释的角度。

因此,我们可以通过判断理由(现象)的出现是否为结果(现象)之所以如此提供了多一份阐述来判定它是否为因果解释。

接触因果论证,会让人觉得它是利用因果关系来表达某种观点,最终内心生出“我认可”或“不认可”的判断。

而接触因果解释,则会让人们觉得它是利用因果关系来阐明某个现象,最终内心生出“明白了”或“不明白”的反应。

03.

在因果论证应用中,要注意三个点:

a.要分清根本原因和次要原因。往往根本原因会成为论证的重要论据,次要的适当展示,与论题不搭边的不用提及,这样更有利于支持论点。

b.一果多因,看因;一因多果,看果。前者辨识论据质量,高质量的论据更能支撑论点;后者探索可能的论点,宽展看待原因(现象)的视野。

c.现象既可是因又可是果,但不能混淆。现象不能无故存在,一定是某些现象的结果;同时,这一现象还会变化,成为其他现象产生的原因。

在因果解释中,对其应用可具体划分为两类:

a.物理因果解释。比如问及“车怎么爆胎了”寻求是“爆胎”这个物理现象的解释,想了解具体原因;而非证明“爆胎就是质量不好”这样的观点。

b.行为因果解释。比如问及“为什么团队投票通过了这个提案”寻求的是大家之所以做出这个行为背后的原因,想弄明白这样选择的缘由;而非证明“这个提案通过是错误的”这样的观点。

以上就是我们对因果论证和因果解释做的一些说明。下期 [周三] 栏目我们介绍一下论证中的假设

(0)

相关推荐

  • 中考语文知识点:论证方法

    论证方法: 指的是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点.论据之间逻辑关系的纽带. 常用的论证方法有:举例论证.道理论证(引证法).喻证法(打比方).对比法. 论证方法分类: 举例论证:列举确凿.充分 ...

  • 初中议论文知识点解题技巧一:一、三要素:...

    一.三要素:论点.论据.论证 ①论点:是作者的见解或者是主张.(全文只有一个中心论点,会有无数个分论点.) 论点位置:标题.开头.中间.结尾.自己归纳 ②论据:证明作者见解或论点的材料. 类型: 事实 ...

  • 批判性思维-理解论证的步骤及评估论证的方法

    -- 共1300字 / 阅时3min -- 上期 [ 周三 ] 栏目我们介绍了批判性精神涉及到的思维品质及思维技能. 这期文字我们说说批判性思维中如何清晰理解论证的步骤及评估论证的具体方法. 01. ...

  • 批判性思维-演绎论证&非演绎论证

    -- 共1000字 / 阅时2min -- 上期 [周三] 栏目我们对"论证"的基本特征做了介绍,这期栏目我们简单聊聊"演绎论证"和"非演绎论证&qu ...

  • 批判性思维-衡平推理和最佳解释推理

    -- 共1100字 / 阅时2min -- 上期 [周三] 栏目我们对"论证的省略形式"的基本知识做了介绍,这期栏目我们聊聊衡平推理和最佳解释推理的相关内容. 01. 先来看看你有 ...

  • 批判性思维-理解论证的方法

    -- 共1000字 / 阅时2min -- 上期 [周三] 栏目我们对道德.情感.逻辑三种说服做了介绍,这期栏目我们聊聊如何理解论证. 01. 理解一个论证一般有三步: 首先,要发现结论,也就是弄清论 ...

  • 批判性思维-评估论证的方法

    -- 共1200字 / 阅时3min -- 上期 [周三] 栏目我们介绍了理解论证的方法,这期栏目我们简单地聊聊如何评估论证. 01. 有两个问题先得思考: 你想要说什么或者想要写什么? 你说或者写的 ...

  • 批判性思维-论证依理由,解释靠原因

    -- 共1100字 / 阅时3min -- 上期 [周三] 栏目我们介绍了批判性思维应用到阅读中的图尔敏论证模型是什么.利好.及应用方式做了介绍. 这期文字我们对批判性思维应用时经常混用的理由和原因进 ...

  • 批判性思维-以时间先后判定因果的谬误

    -- 共1100字 / 阅时2min -- 上期 [周三] 栏目我们对类比论证和弱类比谬误的相关知识做了介绍.这期我们再介绍一下与"因果"相关的谬误. 01. 因果关系中,原因与结 ...

  • 如何进行分析论证之因果分析法

    一.学习目标:学会用因果分析法来分析材料,论证观点. 二.课前学习内容 1.阅读下面例子,对它进行简要的评价. 论点:贫困也是一笔财富 "自古才子出寒门".司马光出身贫寒;范仲淹两 ...

  • 张留华|批判性思维教育的一个议题:教人论证,还是教人探究?——罗素、杜威和图尔敏

    本期 · 精彩 [编者按]1921年8月2日,杜威结束了在中国两年多时间的访问,从青岛启程离开中国.杜威在华的这两年多时间,开启了他在中国现代教育史和文化史上划时代意义的学术历程,也推动了中国教育的现 ...