他是我国语文泰斗，北京大学著名教授，一次发言却让全国家长冒冷汗

在北京大学里，有这样一位著名教授，他是中国语文泰斗，人教版新课标《高中语文》教材执行主编及人教版部编本《义务教育教科书语文》的总主编，他就是温儒敏。

温儒敏，广东河源人，1946年出生，1970年本科毕业于中国人民大学语文系，之后工作了一段时间，1978年选择攻读研究生，成功考入北京大学中文系，师从著名学者王瑶，而王瑶的老师是著名的大文学家朱自清。北京大学硕士毕业后留校任教，之后在北京大学又在职获得了中文博士学位。

温儒敏之后一直在北京大学工作，曾任北京大学中文系主任，北京大学语文教育研究所所长，中国现代文学研究会会长。他是当今中国语文教育界的领军人物，也是绝对的泰斗级人物。

很多人熟悉温儒敏这个名字是从他开始担任中小学语文教材主编开始的。从2003年开始，温儒敏开始担任人民教育出版社新课标高中语文教材执行主编，这个名字出现了高中语文教材上，很多人学生和家长就记住了这个名字。

2010年至今，温儒敏担任教育部基础教育课程教材专家委员会委员，一直从事中学语文教材研究和编写工作。我们知道，虽然全国中小学生并未全部统一教材，但人教版教材一直是使用最广泛的一类教材。随着时间的积累，越来越多的家长也开始熟悉了温儒敏教授。

我们都知道，语文在我国中小学课堂里都是主科，它的重要性不用多说。语文学习对一个人的影响也是非常重大，特别是在高考中，总分750分的地区语文就占了150分，比重高达20%。然而，这些年，语文教材一直也在不断的改革，未来方向会是怎样？这是大家最为关注的问题。

对于这个问题，作为总主编，温儒敏曾经在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上，他在发言提到了一句让全国家长冒冷汗的话，那就是“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

这是新闻媒体报道传出来的一句话，此话一出，让当场来自全国各地的语文老师都吓了一跳，而很多家长听到后都吓出了一身冷汗，在网络上纷纷发帖“请求饶过孩子吧，现在的孩子已经够辛苦的了”。由于影响过大，一时间各种说法都有。不得已，温儒敏教授公开发表了一个声明，回应了此事。

一、温儒敏声明如下：

“网上疯传我三句话，都是标题党所为，需澄清一下。我没说过‘语文高考最后要实现让15%的人做不完’。我讲的高考是选拔考试，必须适当拉开分距，还要考阅读速度，有15%的人做不完是正常的。”

而在这次发言之前，温儒敏教授曾多次谈到未来中小学语文教材改革的方向。

二、温儒敏此前的一次发言如下：

“语文教学的病症在哪里？……就是读书太少。”“药方是什么？（在语文教材）编排下猛药。”“统编本语文教材有什么特色？最主要的就是‘读书’为要。新教材专治不读书。”“考试倒逼你读书。”

可见，作为中学语文教材的总主编，温儒敏道出了未来我国中学语文教材改革的大方向，核心思想就是“通过语文教材的改革，引导我国的中小学生多读书”。

作为中小学语文教材总主编，温儒敏曾说过这样一段话：”中小学语文教材应当多选一些传记，现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书，聘我担任总主编，这套新教材就选了不少名人传记，并鼓励学生多读传记。“

温儒敏教授鼓励中小学生多读名人传记，而且声称在未来的中小学教材中要加入更多的名人传记内容。可见名人传记的重要性在中小学语文中的分量会越来越重。

那么，中小学生应该读怎样的名人传记才是最合适的呢？对此，温儒敏教授曾推荐过一套经典的名人传记读物，叫《课里名人课外读》，这套书最大的特点就是”紧贴中小学统编教材，专心为中小学生而编写“。

这套书紧贴教材，用精炼的文笔叙写名人们一生重要的事迹和经典故事，既能增进孩子对课内知识的理解，同时又能开阔孩子的阅读视野，是一套帮助中小学生提高阅读能力、增强人文素养和塑造理想人格的优秀读物。

这套书主要有下面几点特色：

一是紧跟教材，将现行1-9年级语文历史等教材里的名人故事，悉数收入。

二是科学编排，全书以时间为轴，分为上古、春秋战国、秦汉、三国等，在读名人故事的同时，又能加深对历史知识的理解，起到一举两得作用。

三是无障碍阅读。

四是课内连线，可以将课本里所有的名人全部找到，起到加深印象的作用。

五是健康阅读。

作为中小学语文教材的总主编，温儒敏教授对于未来语文教材的改革方向，就是要鼓励中小学生去多读书，而且要多读我国著名的历史名人传记类相关书籍。作为学生或学生家长，与其去质疑这种做法，不如接受这个现实，让自己的孩子抓紧时间多读课外书，重点是与中小学教材相关的名人传记。