八年级上册复习（一）
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
往期回顾
无脊椎动物
总的要求：掌握动物类群的主要特征及代表动物，及与人类的关系。
（红色标记为关键词）
重点图：蝗虫
腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
线形动物的主要特征：身体细长；体表有角质层；有口有肛门。
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多有贝壳；运动器官是足。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
听写答题：
听写作答提示：四个错误。
脊椎动物
总的要求：掌握动物类群的主要特征及代表动物，及与人类的关系。
（红色标记为关键词）
重点图：鱼鳃、鸟类呼吸系统、哺乳动物牙齿
鱼的主要特征：生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
鸟的体温不会随环境温度的改变而变化，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而变化，是变温动物。
鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
听写答题：
听写作答提示：五个错误。
第二章动物的运动和行为
第一节动物的运动
重点图：关节示意图、屈伸肘示意图
运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
骨骼肌（动力）受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨（杠杆）绕关节（支点）活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。（统一整体）
听写答题：
听写作答提示：三个错误。
第二节先天性行为和学习行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。
第三节社会行为
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
第三章动物在生物圈中的作用
在维持生态平衡中的主要作用
促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
重点是判断分析（生活中现象）
听写答题：
听写作答提示：三个错误。