拿来就用（13）：学校“图书漂流”实施方案
XX中学“图书漂流”实施方案
为增加教师对教育报刊杂志的阅读量，提高教学杂志、报刊等利用率，提升教师的教学研究水平，培养良好的读书学习习惯，全面提升我校教师的综合素质，做好教师由学习型向学者型教师的转化工作，学校根据教学实际和财务状况，特制定《XX中学“图书漂流”实施方案》，具体方案如下：
一、领导小组：
组长：XXX 副组长：XXX
组员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX
二、工作流程
1.各位教师首先到年级主任处查询征订报刊杂志的相关信息，再到各教研组长处登记征订杂志的相关信息并自行交纳征订费用，最后由教研组长汇总上报教研处留存备查。
2.具体时间安排
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序号 |
活动内容 |
完成时间 |
责任人 |
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1 |
召开相关人员会议 |
XX月XX日 |
XX |
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2 |
教师杂志信息填写 |
XX月XX日 |
XX |
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3 |
信息、费用汇总 |
XX月XX日 |
XX |
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4 |
报刊征订 |
XX月XX日前 |
XX |
三、工作要求
1．本着自愿的原则，每位教师每人自费订阅一种教学类杂志或报刊（年价不超过150元），每期或者每份看完后要及时上交学校图书馆登记存档，待本年度全部交齐存档后，教师可以持订阅发票在履行相关手续后到学校财务室报销。
2．教师征订书籍的范围必须是与本人任教学科相关的教育教学相关材料，凡是个人订购非教学类的报刊杂志（本类杂志或报刊由学校集体订阅）的学校不予报销。
3．为促进每位教师能够将个人订阅的教学杂志或报刊能够及时有效流动起来，提醒全体教师不得在自己学习的杂志上（包括后面学习其他人订阅的杂志）乱涂乱画，不得裁剪与撕毁，要保证上交图书馆时的完整性。图书管理人员要对上交杂志、报刊进行认真验收和登记，确保期刊数与内容的完整。每年度图书馆工作人员要按杂志期刊数装订成册存档备查。
4．教师自全部交齐个人所订阅的杂志或报刊后，即可持自己订阅的正式发票按照年级部、教研处、图书馆负责人和校长先后顺序签字后到学校财务室报销。
5．为鼓励教师利用课余时间了解教学前沿，借鉴他人经验，学校倡导每一位教师都要订阅一份教学杂志或教学报纸。学校将根据各教研组及年级部订阅人数在各组（年级）总人数中所占比例对各组（年级）进行量化考评，考评结果与绩效挂钩。
6．为保持政策的连续性，以后每年照此规定执行。
教学科研处
年 月 日
注：个人觉得这是暂时缓解学校财务压力、发挥学校图书馆图书功能、提升教师学习积极性、推进教师阅读质量提高的重要举措，可谓一举多得。