美
攒糖纸
文//牟少华
孩提时的往事常常萦绕脑际，趣事不少。滚铁环、打弹珠、玩烟盒、斗鸡、跳绳……成了我们那个年代娱乐活动的主旋律，至今想起依然历历在目、往事犹新。攒糖纸，便是我难以割舍的童年印记。那时，连环画册很少；即使有，也是在玩伴之间互借传阅，限时归还。见到花花绿绿、图案各异的糖纸，感觉特别地新鲜、好奇。好奇心是一种驱动力。收集、攒存糖纸，迅速激发起我儿时的爱好和兴趣。凡事都是有原因的。在那个年代，毛主席就提出了"德智体美劳全面发展"的教育方针。德、智、体、劳都还好说，学校会按教学大纲排课；那个年代，学校没有配备专业美术老师的条件，一般由语文老师或体育老师，作为学时极少的副课一带而过，根本没法教你专业美术知识；有时为了完成美术作业，糖纸就成了我们美术作业的参照物之一，只好用各种办法搜集、攒存糖纸。
绞尽脑汁，费尽心思攒积起来的各种图案的糖纸，夹满了厚厚的几本书，只要一放学回家，就翻开来自我欣赏一番。我把它分成若干个等级，最高级的是"珍品"，另夹在一本书里，不轻易拿出去向别人展示分享。糖纸一般要涂上一层薄薄的蜡，那是为了防潮。而且那时的糖果几乎都是手工包装，不像现在，机械包装的很少，在我们这些小县城，可算是稀罕之物。在当时那种困难时期，糖果的品种少之又少。不论是方的、圆的，还是椭圆形的，包装都相对简单，用作包裹的材料也会尽量节俭，一般都是纸质包装；只有比较高档的糖果，才会用上透明的玻璃纸。水果糖分为硬糖和软糖两种。它们却外包着各种不同色彩、不同花纹的糖纸；尤其是软糖中的太妃糖，糖纸更是精美艳丽。印有“小天使”、“寿星太妃”、“社员爱读老三篇”、“友谊第一，比赛第二”、“好好学习，天天向上”、“为人民服务”的纪念糖纸，成为了那个特殊年代的符号。逢年过节时，家家户户或多或少都得买点糖果，待客和小孩享用，图个喜庆、甜蜜。遇到这种差事，男孩女孩一样，不会轻易放过机会，我会陪妈妈一起上街买糖。在副食品商店的柜台旁，口水直流。面对长长的玻璃柜里的各式糖果，有“国营”、“地方国营”、“公私合营”等生产字样，还有那标在上面的价格，我都不会在意，“关注点”在糖的外包装上。尤其是从未见过或花样很别致的，心心念念，驻足于此，久久不舍离去。
我最爱买大玻璃柜里的什锦糖了。那里，既有品种不一的糖果，又有花样繁多的糖纸，花同样多的钱就能买到不同的糖果，便会要求大人一样称几两。并非为了吃，而是“纸”让我心动。那时的糖纸大多是成套的，即图案完全一样，但颜色各自不同。有一套三四张的，有一套八九张的，也有一套仅仅两张；想攒齐一套不容易，必须和其他玩伴互相交换。有时，大人无法满足要求时，自己会另找时间，用自己的零花钱去店铺“补货”。家里来客时，我会主动给糖。站在客人旁边催客人吃。如果客人有吃的意思时，我会"热情"要求帮忙剥糖，目的是为了尽量让糖纸不会瞎剥时损毁，以确保糖纸完好无损地保存下来，良苦用心乃是“醉翁之意不在酒”。捡糖纸也是攒糖纸的主要途径之一。那年代，能经常有糖吃的机会很少，捡糖纸也有特定的时间和场合。电影院是捡糖纸最理想的场所。每场电影结束，趁着清洁员打扫卫生之机，迅速、逐排在座位下搜捡糖纸，回家后再慢慢地整理和分类。有用者留下。
篮球比赛时也是个好机会。围着看球的观众，挨个从脚下空隙处侦察。若发现糖纸，便悄悄挤或爬进去捡起来，然后往下一个人缝处搜索。有时，两到三个球场同时开赛，我们会挨个球场逐一搜寻。比赛结束，还必须“扫荡”一次，生怕有所遗漏，偶尔还会收获到意外惊喜。搜集高档次糖纸，必须选择重要时间节点和最佳时机。尤其是武汉知青们回武汉过春节或探亲，返厂时一般都会或多或少给我们这些小孩带点糖果之类的(特别是父母的徒弟)。他们也很用心，专门挑选买我们本地没有的糖果，带回来的更是新颖而别致，档次高多了，大人小孩都得尝尝。分给自己的必定有限，先会缠着要大人的，或用其它东西跟玩伴交换，最后才慢慢吃自己的。有时为了得到好糖纸，就用已经收藏而重重样板的，悄悄地将知青们带回的糖纸换掉，反正果肉不变，一但被大人发现，也不便多说。还有一个收集糖纸可遇而不可求的机会，就是亲戚和街房邻居有当兵回家探亲的。这是我绝对不会放过的机会。关键是他们当兵的地方一般都比较远，什么广东、北京、南京、四川等等，全国各地到处都有。他们带回来的糖果更是弥足珍贵。主要是这些糖纸的图案五花八门、风格各异。那个年代不像现在交通发达，别说省际之间，就是县际之间，都很少有货物流通。加之对当兵的早已崇拜和羡慕，所以“叔叔”、“哥哥”喊多了，就是为了讨得几颗糖果。一旦大功告成，便欣喜若狂地赶快回家，把糖藏好，再慢慢打理。上学时，带上几张在同学中“炫耀”一下，别提有多得瑟。
用煤油灯烫平褶皱，应该算是当时的一种发明创造。那两年，糖果纸纸薄质劣、印刷粗糙，一副丑陋的模样。糖纸上有黏稠的残液，极不利于保藏；在地上捡到的糖纸，皱褶多而黏液也多，若不除去，一是粘书中纸页，二是引来嘴馋的蚂蚁等昆虫。通常是把糖纸浸在温水里，溶掉糖汁后捞起、晾干(不能暴晒，只能阴干)，方可夹在书本里。最麻烦的是除去纸上的皱褶，无论你怎么压，它还是顽固地保持着老面孔，再好的糖纸也会影响到它的等级。当然办法还是有的。点上煤油灯，将糖纸贴近玻璃灯罩，随着“吱吱------”声响，皱褶一条一条被烫平了。贴近时要留神，灯火不可捻得太旺，否则那薄薄的一张糖纸是经不起烧烤的，一下子便会焦黑起来。熨烫后的糖纸平平展展，心情也会为之一爽。如若还不行，可以将其夹在薄薄的书本里，要么放在凳子上用屁股压平；要么睡觉时放在枕头下后脑勺的正下方，压上一晚（睡姿得规规矩矩，不能翻身乱动，以免错位损坏糖纸），第二天拿出来夹在收藏的厚书里。攒糖纸还有一个特殊的“功效"，那就是美术作业之用。那时我们的老师教美术，一个星期可能都难上一节课。有绘画天赋的同学倒还容易些；我应该是缺乏悟性的那一类，糖纸就能助我一臂之力。小学作业本纸薄而透明，正合我意。于是，我就在作业本两页之间放上糖纸图案，依葫芦画瓢。拓印出来的东西连我自己都被那美轮美奂的“艺术品”吸引而陶醉；得意之余，又害怕老师知道我的底细，只好故意放大尺寸，让其不十分对称，比原图差远了，自认为不失为一幅好作品，时不时还能博得老师的表扬，私下窃喜。
大约到了70年代后期。同学中，不知什么时候开始掀起了一股编织风和投影风，材料就是采用的糖纸。有的把糖纸折成一位翩翩起舞的演员，正反两面人物都有;有的把糖纸编成一条条花带，然后又折叠成一把小巧的扇子;有的把糖纸扎成一朵吐蕊的花儿;有的用玻璃糖纸蒙在手电筒上，会发出红、绿、黄等各种色彩的光芒，投影在白墙上还能模糊地显现出各种图案，男生女生都热衷并喜爱着。好在我和他们的兴趣不太一致，仍然坚持着我攒糖纸的爱好和习惯，不忍损毁，不为其他而动其容。“文革”结束后的第二年，也就是1977年，我进一中读高中。那时，既没有美术课，也没有收集糖纸的兴趣了。我留下稀有的珍贵糖纸，作为永久的纪念。我后来读中专，母亲一直帮我保管的糖纸册，却在几次的搬家中丢失了，至今都扼腕叹惜……童年趣事一箩筐。或许正是因为有那么多的傻事、趣事，才组成了我的七彩童年。攒糖纸，一直是我人生中挥之不去的美好回忆。
编审：陈章文
作者：牟少华，湖北利川人，1962年11月出生，现从事市场监督管理工作，为人真诚随和，喜欢旅游，追寻自由和理想，旨在放飞自我，放松心情。
