写在教师节 || 宋瑞林：他是春天的细雨
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他是春天的细雨
文 | 图 宋瑞林（陕西洛南）
1969年初春，豫陕交界的一个以兰草命名的小街上，一个十五六岁的少年，行走在熙熙攘攘的街面，原来他去弹棉花。在弹花柜上，他无意间发现了一份脏兮兮的《河南日报》，在远离城市和文明的穷乡僻壤，对这个嗜书如命的少年来说，无异于哥伦布发现了新大陆。他拿起那份报纸就看起来。尤其是第四版上尼克松精彩的就职演说，使他更加激动。世界上竟然有这样的妙文，他忘情地读着。原来这报纸是别人用来包棉花的。那位大爷见他如此喜欢这张报纸，就把报纸给了他。
这个爱读书的少年，就是今天的刘振哲。兰草街弹花柜里发生的这一幕，宛然馨香馥郁的兰花，静静地绽放在振哲老师的记忆深处。多少年过去了，他回忆起来，好像还在昨天。
刘振哲，1954年生于闻名遐迩的文显山北麓，这个爱读书的山里娃，除每天跑七八里山路到村上的学校上课外，平时还要帮助父母干一些杂活。他无论放牛、砍柴，烧火、推磨，总是手不释卷。日子的河流淌着，伴着学习的主旋律，他从小学到中学，一直读到大学。
毕业后，他先后在三要中学、洛南进校任教。1984年调入古城中学，这一干就是23年！这期间，洛中要过他，师专调过他，他都未积极配合。如今他是校党支部委员，语文组长，年年在高三把关。他还是县政协文史专员，陕西省优秀教师，陕西省作家协会会员，中华教育艺术研究会暨中华教育艺术家协会等十数个国家级学术团体的会员、研究员、理事，《作文成功之路》杂志专栏作家，南京师大中教中心研究员，中国管理科学研究院特约研究员，中国学习科学丛书副主编，香港讯通社跨世纪丛书特约主编。
从教几十年来，他凭着对党和人民教育事业的无限热爱和忠诚，为人恬淡，潜心教研，甘为人梯，默默奉献，为国家培养了一大批英才俊彦。如今，当年的学子总忘不了刘老师的恩情，时不时地从天南海北给他寄来浓浓的祝福，逢年过节，尤其如此。
刘老师是一位普普通通的农村高中语文教师，能在平凡的教学岗位上取得如此骄人的成绩，令笔者十分惊讶，于是走访了刘振哲老师。听了我的来意，他淡淡一笑，说：没啥可写的。在我再三恳求下，他才挂一漏万地回忆了一下他走过的路。
生活中的刘老师，为人朴素淡静，平易谦和。他把时间和精力都投入到教学中去。每年暑假，老师们都在休憩休整的时候，而他却参加着一个又一个学术会议。在他眼里，生活与工作已没有明确的界限。
他常感慨：教师生活三点一线，常常只看见四角的天空，这是致命的软肋，单靠一本教参一本书，是当不好教师的。他深知读万卷书、行万里路的真谛。平时手不释卷，阅读与写作成为他事业的一对翅膀。他度蜜月时，携爱人到青岛看海。当他看到水天一色，烟波浩淼的万顷碧涛，百感交集，遐思茫茫，回到旅馆，激情难抑，当晚写了长达三千多字的日记。
1993年11月，他在北京出席中华教育艺术研究会期间，参观毛主席纪念堂的日记，以《灵魂的洗礼》为题在《教育艺术》杂志刊首发表。他以鲁迅为榜样，坚持记日记。三十五年来，无论逢年过节，开会出差，竟无一日间断。他的这种精神，影响了一届又一届学子。记得他给八五届文科生宋书贵日记里写道：“从你的日记可以看出你是一个有思想有作为的青年，但字里行间流露着些许忧郁和自卑。放学回家路上，遇到便车，你敢招手么？人生也是这样。是作蓬间雀，从这堵矮墙飞到那个低院，还是作云中鹰，去搏击长空？”这些文字如醍醐灌顶，使家境贫寒的宋书贵同学豁然开朗。他勤奋学习，刻苦磨砺，终于考上了大学。参加工作后，一直跟刘老师保持着密切联系。如今，宋书贵任职于洛南县人民检察院，因成绩卓著，年年被评为先进。
八二级学生张正建，在刘老师的指导下走上写作之路，现在广州某电视台任编剧，2004年公开出版了散文集《流浪广州》。
八三级学生杨克江，勤于笔耕，他的哲理散文先后刊于《中华散文》、《散文百家》等报刊。其中，《把愤怒变成葡萄园》被多家媒体转载，同时被选作高三语文阅读材料。
八六级学生何剑波，在校时就喜欢跟刘老师学写作，如今他在市金融系统工作，已公开出版了《爱在心中》、《轻掬你的心》等散文集、诗集。他的业务论文还发到了北京、深圳……
九零级学生刘琰珺，现在在洛南县信用联社工作。不仅是社里的笔杆子，而且还经常在报刊发表摄影和文章，在商洛作家圈中有不小的影响，被誉为洛南文学圈的“晁盖”。
刘向阳同学，就职于昆明某出版社，也出版了自己的书……
教学方面，刘老师重视抓基础。首先，他经常对学生说，字是门面。汉字是中国的特产，要写得方方正正。不仅要写正确，还要写美写精彩，这是品质问题，不可小觑。他还说，单翻字典词典，都能翻出博士来。不要小看这个小小的要求，学生产生了浓厚的兴趣呢。字词关过了，他就着手解决句段问题。他善于运用“翘拇指”法鼓励学生。即使学生作文满篇都是缺点，仅有一点可称道处，他都倾情赞赏。被表扬的学生信心大增。
他的作文批阅就像当年朱自清先生那样，圈圈点点，行批眉批俱全。记得他给八八级学生赵龙华同学的一篇作文，除了行批眉批外，仅总评就写了658字，同学们竞相传阅。他所带班级学生的高考成绩，在同比中总是名列前茅。其次，他认为语文教师应当做学者型教师，他的治学严谨在圈内是出了名的。
讲授鲁迅先生的《为了忘却的纪念》时，他致信人教社，指出该文插图有误，并给学生讲清理由；他还建议与时序有关的课文应当考虑季节进行编排，这样，教师好讲，学生好学，易激发联想和想像。
他勤奋，好学，博览，精思。订阅《教育艺术》、《作文成功之路》、《国外科技动态》等报刊，其中《作文成功之路》、《报刊文摘》等已连续订阅15年以上。他出外必去的地方是书摊、书屋、书店。他家书房中的三家评本《红楼梦》、《毛泽东书信选集》、《情商启蒙》等一大批珍本，都是从书摊淘来的。古人云：劳于读书，逸于作文。深厚的阅读积累，为他的语文教学研究和写作，提供了不竭的源泉和动力。在他的带动下，许多学生省吃俭用订阅报刊，有效地提高了学生的读写能力。
乐教乐学，是刘老师追求的最高境界。他善于把现实中的人和事与语文教学结合起来。他讲契诃夫的《套中人》时，采用启发式，分析主要段落，联系思想解放，思维创新，让学生认识作品的深刻的现实意义，并鼓励学生展开讨论，继而作文，还编纂成册，让同学传阅，有效激发了学生文学批评和鉴赏的能力。同时，他运用散点透视法进行教学，由一点说开去，讲开去。说得生动，讲得深刻，庄谐杂陈，寓教于乐。他的课堂总是爆发出青春的笑声，学生在笑声中增长了知识，增强了能力。
刘老师感慨地说，作文的终极目的是要学生学做人，为此，他更注重育人，努力培养学生的健全人格。在他眼里，学生都是自己的孩子，只有特点不同的人，没有绝对坏的学生。他总是用月下谈心、春风化雨式的爱去教育感化学生。学生贾鹏平时比较散漫，各科老师对他印象较差，常常批评他。刘老师虽没有给他教课，但该生一有问题就来找他。刘老师就趁机教给他修身的道理。后来，贾鹏进步很快，最终考上了大学。
商品社会，红尘弥天，他心无旁骛，孜孜矻矻地做着育人的工作。他根据学生的不同特点，认真记载学生的成长档案，单是历届学生的留言，已装订了厚厚的几大本。他的通讯录中，有著书立说的作家，有政府部门的政要，有商海拼搏的企业家，还有在乡间劳作的农民。
多年来，他用自己的人品和文格，深深地影响着一届又一届学子。有的学生毕业二十多年，仍念念不忘刘老师，不忘刘老师的教诲。即使没有考上大学，成了担柴卖草的，也总说当年在他跟前学了不少立身行事的道理。
刘振哲老师就是这样一位扎根山区、矢志不渝的人师。他的事迹被《商洛日报》、《陕西日报》、《东方之子》等多家媒体报道，被载入《中国专家大辞典》、《中华人物辞海》等数百部典籍。他就像米丘林，用自己的热情和智慧，浇灌着自己的桃李园。他正像“德育大使”（胡耀邦语）李燕杰先生多次赠他条幅中写的那样，“品若梅花香在骨，人如秋水碧为神”。我衷心祝愿刘老师的桃李园繁花似锦，硕果累累！
（注：文中所有照片由作者宋瑞林提供）
宋瑞林，陕西洛南人，生于六十年代末。陕西青年作家协会会员。酷爱文学文字，迄今为止，先后在《陕西工人报》《咸阳日报》《商洛日报》《商洛电视报》《西部文化》《商洛文化》《陕西民政》等报刊发表散文、小小说、文学评论一120多篇。散文集《故园的涛声》正在筹备出版中。
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