【教学反思】当孩子对你的话没反应时

当孩子对你的话没反应时

马素晓

郑州航空港区益智学校

在特殊教育学校你有没有遇到过这样的情况 :有时候你在课堂上提问孩子们问题时，下面的学生没有几个人回应；有时候想让某个孩子进行一些操作时，你费了半天的口舌，她依然对比没有反应；课下你好心提醒孩子安全注意事项时，她们也没什么反应呢？我想每个特殊教育的老师多多少少都会遇到吧！

这周，在我的绘画与手工课堂上就遇到了这样的事情。课堂的后半节我给每个学生都发了一张画，让她们为太阳涂上颜色，因为班里的小鑫 涂色的能力稍弱，所以我便单独去辅导她进行涂色！根据上学期她的涂色进程，在这节课本来我只需要发出“涂色”的指令，她就应该知道在空白的纸张上进行涂色了！然而，当我发出3-4个“涂色”的指令后，她依然拿着笔没有反应！每次我发完指令，她都拿着笔动动，看看纸张、重复着我的话。但是，就是不知道下笔去涂一涂太阳！这时候，我就在想:“难道一个假期过去，她已经忘记了什么涂色了吗？不会退步这么大吧！或者是一个假期没听到“涂色”这个词语了，所以才没反应？”相对于第一种“退步”的说话，我更愿意相信第二种原因——太久没听到“涂色”这个词语了，所以听不懂老师的话了！于是，我尝试换了一种说法，我说:“小鑫，在太阳里面写上0和1。”果然，刚说完，小鑫的彩笔就动起来了，开始了她的这节涂色！虽然这节课他可能没有理解“涂色”这个词是什么意思，但至少她完了“涂色”这个动作！我想在新的一学期再慢慢让她知道她进行的活动是“涂色”吧！

想起班里的小航有时候也是这样的！当你让他拿起书包时，他会迷茫的看着你，没有太多的反应。但是，当你说背起书包，他就会有所行动了！现在想来，其实孩子对你所说的话没有反应时，可能就是因为她不理解你所说的话时什么意思，她不知道该怎么做，所以她只能没有反应，等待你的下一部指令！

我们都知道培智的孩子理解能力较差，她们脑中的词汇量也是有限的，而我们作为老师，有时候可能无意识的就说出了一个我们觉得很容易理解的词句，但其实对于他们来说却不知道时什么意思，孩子自然而然就对你所说的话也就没有反应了！所以，在教育教学中，尤其是在特殊教育学校的教育教学中，当孩子对于你所说的话没反应时，不要生气，不要吓到孩子，我们首先要想一想是不是孩子听不懂我们所说的话！我们可以尝试着换个词语表达我们的意思，也许孩子就有反应了呢！