【防控新型冠状病毒•停课不停教 停课不停学“在家上学的故事”】

【防控新型冠状病毒·停课不停教

停课不停学“在家上学的故事”】

星康班教师  刘葶

辽宁省丹东市特殊教育学校

我校积极支持和响应教育局发起的线上学习号召，第一时间建立班级的微信学习群，让每位任课教师都参与其中。根据学校教务处制订的线上教学计划，我与各科任老师沟通后制定了星康五班的线上课表。

在掌握知识和生活技能时，自闭症孩子不能像普通孩子那样重复几遍就可以熟练掌握。

在学习过程里他们会尖叫、会攻击身边的人，会敲打并伤害自己。他们的学习需要老师和家长的坚持和陪伴。

我是星康五班班主任兼生活语文老师刘葶，也担任三个班的手工绘画课程。利用家里的豆子和吸管，让孩子们进行“数豆子”、“摆豆子”、“豆子贴画”、“给豆子浇水”、“制作豆芽”、“帮助吸管找家”、“眼睛跟着手指走”等活动，培养孩子们的点数能力、模仿力、观察力和注意力以及动手操作能力。

玩教具制作方法：

操作方法及步骤：

师生互动：

李鑫老师担任精细课和生活适应课。李老师风趣幽默，她的课程总是结合实际生活。这节线上活动是“剪羽毛”、“制作保龄球“、“钓鱼”、“和数字做游戏”。李老师创编适合学生的游戏，让学生能得到锻炼的同时，也培养了星宝贝们的专注力！

活动目标及操作步骤：

学生操作：

梁晓玲老师的感统课考虑到孩子们在家，家里感统器材不足的特点，编排了孩子喜欢的“拍拍操”。配上梁老师视频，每一个孩子的手、脑、口、四肢都得到了训练。

我可以跟老师一起说、一起做动作。

学生反馈：

李木纯老师的生活数学课更有创意，她把原本枯燥的加法创编成“手指操”，摇身一变把家里的扑克牌，变成了玩教具，星宝贝在做“手指操、“玩扑克”的同时，还掌握了数学知识。

学生操作：

宋敏老师的多感官课是孩子们最喜欢的课程之一，由于考虑到孩子在家中没有训练设备，宋老师就下载适合自闭症学生的游戏，让学生们劳逸结合的做小游戏。看，我们的星宝贝玩起游戏也是反应很敏捷的哦！

唱游律动是孩子们最喜欢的课程，在学校每次唱游律动课，孩子就特别的兴奋。胡馨慧老师利用打击乐器“非洲鼓”演绎《加油，武汉！》孩子们在家里通过自己的方式，认真练习。看到我们“星宝贝”演绎的“加油，武汉”那熟练的动作和灿烂的笑容，真为他们感到自豪！

宝贝反馈：

在家里，我们为祖国做贡献。

我们宅在家里，和爸爸妈妈一起游戏、学习，尽我们的力量为社会做贡献！星康五班这个大家庭用自己的方式参与这场没有硝烟的战役， 让我们一起为武汉加油！为中国加油！共同期待春暖花开，国泰民安!

在掌握知识和生活技能时，自闭症孩子不能像普通孩子那样重复几遍就可以熟练掌握。

在学习过程中会尖叫、会攻击身边的人，会敲打并伤害自己。他们需要家长24小时的陪伴。可是，老师和家长一样，从没有放弃过他们。共同见证星宝贝们的进步与成长！

看到“星宝贝”表演非洲鼓“加油，武汉！”那熟练的动作和灿烂的笑容，其实这也是一首送给他们自己的歌。

加油，中国！加油，我的星宝贝们！