发现你的“美”

发现你的“美”

高晶晶

郑州市航空港区益智学校

任何事情、事物、人都有正反两面，我们的特教孩子也是如此。有的孩子学习成绩好，但却不能和同学友好相处；有的学生上课经常不遵守纪律，却能够在课间大方的和同学分享自己的美食......无论是哪一种学生，我们老师应该做的就是有一双发现的眼睛，发现每位孩子的闪光点，用孩子们身上的积极因素克服消极因素，最终促进学生的全面发展！

在给二班的学生上课一段时间后，对他们班的学生有了一定的了解。其他老师都说小鹏是一个上课纪律意识极低的学生：课堂上会随意走动、会不合时宜的拍桌子扰乱课堂......渐渐地我观察到在上体育课时他会帮助老师去看护本班有自闭症的小玉、会提醒本班的小慧上课需要进教室。原来小鹏是一位非常有责任心的、喜欢乐于助人的孩子。于是和他们班的班主任商量之后，决定让小鹏担任本班的劳动兼纪律委员。现在每天午饭时间，小鹏总是第一个跑到厨房为同班的学生端饭；每周一的大扫除他总是积极地跑出去涮拖把、扫地、拖地；课堂上他会突然间大吼来提醒没有认真听讲的学生注意听讲；上课时会突然走动去制止在玩玩具的学生；他的出发点是对的，但是方式上不太合适。于是，我把他叫到身边告诉他课堂上老师来管理纪律，你上课也要好好听讲呀！他听出来老师在纠正他的不足，也虚心的低头倾听着。从那之后上课时不再有小鹏的突然吼叫了、不再有乱拍桌子的声音了，他也会在老师的指导下参与到课堂中来......

我们老师要有一双发现的眼睛，平日留心观察去发现学生的优点，扬长避短，让每一位学生都能够在自己的优势领域熠熠生辉！切记不可以偏概全来扼杀、否定学生们在未来的无限可能。

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