高考日的语文课

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2021年第四十七期（总第520期）

今天是高考第一天，虽然我只是给初二上课，看似和高考没啥关系。但是吾道一以贯之，“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”，我还是希望能借着这个机会给学生说说，在培育语文素养的同时，也能激发他们的一些思考。

下面就是这一节课的简案，有兴趣的朋友可以听听课堂录音。

先从古代高考说起。

汉代开始是察举制，但察举制有察举制的问题，可能会造成任人唯亲，而不是唯才是举。以“桓灵时童谣”为例说明这个问题。

桓灵时童谣

举秀才，不知书。

举孝廉，父别居。

寒素清白浊如泥，

高第良将怯如鸡。

因为这个问题，所以，隋唐时代开始有了科举制。唐太宗李世民关于科举制的作用，有名言：“天下英雄，入吾彀中矣”。

科举制对人才的选拔，比察举制先进了许多。不过，很多人说起科举制，就想起“八股文”，甚至把“八股文”完全当成一个贬义词，而实际上“八股文”是非常符合文章写作思路的，有明确的起承转合，只不过后来变得僵死了，不再是我手写我口，我手写我心，成了假大空套话的代名词，阻碍了思想的发展，自然就会被抛弃了。

任何一个事物，在最初产生时，都可能是顺应了世事的发展，有积极作用，但一旦发展到极致，则可能走向反面，就要被打破。文学样式的发展变化，就体现了这一特点。从格律诗到词再到曲，就是一个不断建立规则又不断打破规则的过程。

高考当然人人都希望金榜题名，金榜题名的开心与兴奋是古今无不同的，最著名的金榜题名之作就是孟郊的《登科后》。

登科后

孟郊

昔日龌龊不足夸，

今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花。

孟郊在得中进士的时候，已经46岁了，所以兴奋之情自然难于言表。这首诗一下子就产生了两个成语，一个是“春风得意”，另外一个是“走马观花”。

当然，有得意，就必有失意，失意莫过于落榜。关于落榜，有一个通行的说法是“名落孙山”。孙山是人名，但为什么落榜被称为“名落孙山”呢？

宋·范公偁《过庭录》：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人讬以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：'解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。’”

“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”孙山这个人的确够得上滑稽才子的称号，确实很幽默。不说乡人之子落榜，却说我孙山是录取榜单上的最后一名，而您儿子还在我之外，言外之意就是榜上无名。

想要金榜题名，而不是名落孙山，就要提前准备，未雨绸缪。要从小开始努力才行。于是，又补充了几首“神童诗”，传说为宋代汪洙所写，但实际上很多也是后世不断修订补编的结果。有几首和和“高考”有一定的关系，我和学生分享了一下。

天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，惟有读书高。

我们现在当然不能认定“万般皆下品，惟有读书高”，但是，不读书，没有文化，缺少修养，一定不高，这却是个事实，所以，还是要踏踏实实多读书为好。

自小多才学，平生志气高。

别人怀宝剑，我有笔如刀。

从小立志多读书，读好书，不要只是无知无识地“怀宝剑”，只是发达了四肢，还要有高明的头脑，才能做到“笔如刀”。

朝为田舍郎，暮登天子堂；

将相本无种，男儿当自强。

“王侯将相，宁有种乎？”有种无种咱不知道，但是不自强一定“无种”。

我所讲的这些和考试有关吗？于考试有用吗？短期看或许关系不大，用处也不大。但是长期看，必定与考试有关，会在潜移默化中发挥作用。看看今年高考的作文就知道了。高考作文千变万化，但万变不离其宗，无非是考与现实相联系，考树立正确三观，考对人生的思考。