天才儿童小时候有什么表现？一般都会有这4个共同点，超准！

天才儿童是怎样被发现的呢？如果在早期，能够对有创造潜能的天才儿童进行特殊的培养和训练，那么后期他的成就将是无法估量的。怎样对天才儿童进行筛选和鉴别，意义重大。这些天才儿童都有哪些共同的特点呢？在筛选过程中又会有哪些考察指标呢？今天为大家传授经验：

　　1、不但要考察儿童的智力，好奇、创造等因素更应该重视

　　首先，智商的占比并不是很重要

　　往往，人们都是以智商多少来区分天才儿童。当然，对天才儿童的考察，智商方面也重要，一些记忆、逻辑思维能力等也不可少。智商多少是很容易测试出来的，但是同一个孩子，每次的测试结果会有比较大的差异。因此，靠智商测试天才儿童太具有限制。正因如此，单纯的智商测试整体占比并不大。

　　其次，对事物充满好奇、创造思维等因素的比重慢慢增大

　　相比于智商，更要看他们的好奇心、创造能力、丰富的想象力、面对困难时的表现等因素，这几方面的权重至少要占到三分之一。

　　过去能够影响到社会发展改革的伟人天才，他们的共性就是有异于常人的抗逆力。

　　2、不但要考察孩子的知识和应用能力，同时问题的处理解决能力也很重要

　　天才儿童的思维是不受任何拘束的，能够打破传统创新知识是他们一个非常重要的特点。因此，在筛查天才儿童中，会尽量地安排一些有挑战性的东西对学生进行考核。考核的内容与孩子自身的所学没有直接关系，需要孩子通过归纳总结创新出新的东西，然后去解决它们。

　　这样的考核方式区分度比较高，这样的问题，大多数学生都很喜欢，甚至充满异常的热情和兴趣，在解决问题中也会十分专注，能够活学活用，具有创造能力。

　　也可以设置成团队合作的方式，这样同时能够考核学生的团队协作、能否虚心吸取别人的经验和建议，这些特质也是比较重要的。

　　3、让孩子具有领导特质和自信，同时能说、写、做。

　　根据过往天才儿童的反馈，与美国孩子比较，中国的孩子理科知识稳固、优势明显，但是在语文和表达能力上不占优。对于美国的科技教育来说，学术的交流是非常看重的。

　　我国的天才儿童的训练和发展更加看重了逻辑推理能力，而美国会让孩子自己去摸索尝试，即便是团队协作，也会让孩子有一个独立的思考和表达能力，从而锻炼孩子的领导特质、自信心等。

　　因此，在以后的培养过程中，要孩子不只是能够做，还有会说、会写。同时更加注重孩子的领导力以及自信的建立，这个比重也有十分之一。

　　4、传统文化也要重视，孩子的家教考察不可或缺

　　在对天才儿童的考察筛选中，要注重孩子对传统优秀文化、中国革命历史传统的学习情况。德学兼备、热爱祖国才是我们想要的人才，这块比重大概四分之一。

　　家教的重要性不言而喻。有一个优秀的家风对学生的一生发展都至关重要。对于天才儿童更是如此，他们有某方面的天赋，容易引人注目，一旦家教不好，最后成为伤仲永的例子，也是有可能发生的。更有甚者，会变得自私自利。

　　因此，在整个筛选中，家教和家风，不可忽视。尤其是已经过关斩将，通过前面测试后，到了后面阶段，就要和孩子以及家长碰面，充分了解这方面的情况。内容应该有：家长的教育方面的理念、育儿、已经学生的整个成长过程是怎样的，家长对一些问题的看法和见解。整个交流的范畴很广，没有固定的话题，也要让学生自己发表观念，因为这样，学生的个人特点和家教会表现得淋漓尽致。

　　虽然，家教因素不能打分，也没有占很大的权重。但是在关键时刻，具有一票否决权。

　　以上4个方面的指标互相关联，不能只强调其中某一方面。

　　当然，这些指标也总是在变化，要跟随时代的脚步，与时俱进。我们对天才儿童的筛选要抱有宽容的态度，相信通过科学的培养和训练，就能让他们早日成才。