名师——找回童年的幸福

名师——找回童年的幸福

“姜老师，能否帮助我班级写首班歌。”

“我不会写歌，我有一些朋友，可以帮你创造一首班歌。”

这是李素怀老师与中国花腔女歌唱家姜晓波老师博客私信的聊天。

当时受李镇西老师未来班的班歌《唱着歌儿向未来》影响，便有了也为班级创作一首属于班级的班歌。

初中孩子很喜欢唱歌，有些流行歌曲并不适合在校园传唱，改编的歌曲孩子们也不是很满意，带着试试的心态向姜晓波老师发去邀请。没有想到，热心的姜老师答应我的请求，为班级创作一首属于我们自己的班歌。这给我和孩子们很大的鼓励，心中满是期待。

2012年姜老师邀请欧阳倩老师为孩子写了《梦想明天》，贤文老师作曲，当时拿到词曲，有一点尴尬，因为没有专业的音乐老师，我们无法把它唱出来，沈阳营口陈洪亮老师给孩子们作了一个小样，孩子们跟着哼唱。

唱那首班歌的孩子们都已经大学毕业了。但班歌却记录下了孩子们当年对成长的憧憬和对未来的期待。

这首班歌的来之不易，不仅是创作上的艰难，更是付诸太多人的辛苦和爱心。

孩子们毕业了，但姜晓波老师和班级建立深厚的情谊，她处处留心，寻找机会发展音乐教育，并和儿子国歌为快乐二班创作了新的班歌《盛放》。

第二首班歌的创作实现了“一条龙”服务，由姜晓波老师亲自来班级唱班歌，并邀请音乐学院的哥哥姐姐们，带领孩子们享受音乐的美，富有朝气青春活力的   孩子们在音乐的熏陶下，感受到了生活的美，也丰富了自己的成长。

不管任何场合，班级总是能够唱起班歌，他们会因为这首歌的独一无二找到内在的自豪和骄傲，自信和乐观。在歌咏比赛中，孩子们坚持要唱我们的班歌，取得全校第一的好成绩。

一首歌何以能够带给孩子们巨大的影响和成长，是因为这首歌背后有太多感人的故事和温暖的爱，唱起这首歌，不仅让孩子们找回童年的记忆，也找回了童年的幸福，当时我不知道会给他们未来带来什么，当未来已来，当他们再次唱起这首歌，当他们数着当年记忆犹新的故事，也影响着他们未来的成长，他们对世界的爱，对自我的认知，都因为一首歌，和这首歌背后一群人而发生了改变。