【上清走笔152】成长需要压力和平台｜张 薇

成长需要压力和平台

● 张 薇

在每一个人的成长历程中，都有自己所需要的“助力剂”。在我的心中，成长，一方面，需要适当的压力；另一方面，任何成长都需要一个平台，只有在平台的监督和促进中，才能不断成长、成熟。

学校每年举办的青年教师素养大赛，为我们提供了一个机会，让我们在有限的时间内，进一步提升自己的能力，锻炼自己。

今年的素养大赛有说课和课件制作两项，每门学科在五年级下册内容中抽取，且两项比赛同时进行，边说课边展示自己的课件，主要考察青年教师的基本功和个人能力。

开始接到通知时，我压力巨大，一下子不知道从哪开始着手准备。幸好，学校在发布比赛通知以后，连续两周安排了针对比赛的培训。有两位专家老师为我们指导说课应该怎样说，应该说什么。说课培训结束后，我焦虑的心渐渐落了地，像是突然有了方向一样，不再迷茫。还有课件制作培训，以前我会做一些简单的课件，但是对字体、文本内容等设置应该注意什么没有太大的概念，这次，我通通都有了了解，真是收货颇多。

接着是紧张又充实的备赛过程。

我将五下内容从头翻阅，广泛查阅资料，一次次地研究教学大纲、教材和学生实际情况，用心地学习说课，准备好每个课时的教学设计，甚至是教学课件，至少每个课型准备一篇说课稿，为正式比赛时的准备节约时间，能在有限的时间内很快梳理好自己的思路，为课件制作留出时间。

准备说课课件也是需要时间的，参考网上的优秀说课课件，选择方便自己制作的简单大方的课件模板进行下载，根据自己准备的一篇说课稿为参考制作一个说课课件，熟悉课件制作流程，在正式比赛时会得心应手得多。

比赛当天，在进入备课室以后，拿到比赛内容以后，看着里面已经在准备的老师们，我突然紧张了起来，赶紧打开电脑，确定好课型，梳理我的说课稿 ，之前准备的每课时的教学设计派上了大用场，而且说课的大致板块在赛前就已经有所准备了，所以这次说课稿的准备就比较快了；再根据说课稿修改课件，大致模板已经生成，只需将说课稿的内容结合之前准备的上课课件插入进说课课件里去，这样，在一个半小时的时间里，我就很好地准备完了我的说课稿和课件。

比赛虽然结束了，留给我的却是很深刻的美好回忆，备赛和比赛的过程使我开阔了视野，提高了专业素质。首先是备赛的过程，用心地参加培训，虽然压力很大，但准备的过程使我的教学理念和教学方式更加与时俱进了。其次，是比赛，它给了我们一个学习和交流的平台。每位年轻教师精彩的演说和健美的课件使我大开眼界，也意识到自己还有很多的不足。这样的平台虽然给我们很大的压力，但也让我们在成长得道路上又向前跨了一大步。

我明白自己做到的是远远不够的，但我将继续学习和努力下去，借用好各项“助力剂”，助力自己的成长。

（作者单位：松滋市实验小学）