没有“笨”孩子，只有不会教的“笨”家长！
数不清楚一到十的孩子，是真的笨吗？
最近我家孩子在学拼音，但总把“b”和“d”写反，相信很多孩子在学习过程中都存在这样的问题，比如有些孩子在学算术时，加减法总是算错。大多数家长都急于纠正，而如果孩子继续写错或算错的话，家长们就更着急了，甚至有一部分可能还会质疑自己的孩子不够聪明。
（图片来源于网络）
他们本着笨鸟先飞的原则，给孩子们报各种补习班，试图通过勤来补“拙”。但是，家长们认为的“拙”真的是“拙”吗？家长们先别着急，亲妈接下来讲的这个故事，可能会缓解你的焦虑。
一天，一位科学家把一只饥饿的猫放进了笼子里，笼子外面有食物。猫只有提起门闩，踩下踏板，把横于门口的板条拨至垂直的位置才能够打开笼门，吃到食物。
第一次，猫在笼子里急得团团转，试图逃出笼子，转了好久。偶然间，它碰到了踏板，门打开了，它吃到了食物。过了一会儿，科学家又把饥饿的它放回笼子里，它依旧是四处乱跑，但是这次它偶然打开笼门的时间变短了。
经过连续不断地尝试，猫打开门，吃到食物所用的时间越来越短。到最后，猫进入笼子，可以直接踩到踏板，跑出笼子，获得食物。
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这其实是“教育心理学之父”桑代克的饿猫实验。猫虽然不知道什么是踏板，但是它经过不断地尝试错误之后，找到了关键所在。每一次能吃到食物又会刺激它想办法逃出笼子。
通过这个实验桑代克认识到：学习是一个过程，它需要学习前准备、学习过程中的不断练习、当有了学习成果后给与适当的鼓励或惩罚，这样才能够学的更好。
先给你的孩子打好“预防针”
桑代克认为：孩子们的学习过程中需要一个准备过程。也就是说，孩子如果在做某一件事情之前能够做好充分的准备，则能够更快更好地掌握学习内容。
拿上小学来说，从幼儿园到小学，对于孩子来说是两个世界的转变。从自由自在到有很多规矩的束缚，从上手工课到需要期末考试，这样的转变可能让他们感到压力、恐慌、以及对校园生活的不适应。
但是如果家长能够在上小学之前为孩子做一些准备，则对孩子之后的学习有很大的帮助。比如给孩子讲一些小学的规章制度，让孩子从心理上去慢慢认识小学，接受小学环境，在孩子的日常生活中慢慢培养他们对于时间的规划，对于自己行为的约束，这样孩子在上课时可能会更轻松地度过45分钟。
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孩子犯错是内化学习的过程
众所周知，孩子经常会犯错，而家长要明白的是“失败乃成功之母”这句话比“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”更靠谱。正确或错误的信息有利于孩子在学习中不断强化和纠正自己的学习内容，不断地练习则有利于他们将知识更好地内化。
在孩子学习的过程中，家长要包容他们所犯的错误。要知道，那是他们学习的过程，没有孩子天生下来就是天才。孩子读不对拼音就多教几遍，做不对计算题就多尝试几次。
每个孩子的接受能力不同，他们尝试错误后获取信息所用的时间也不同，因而家长无需太过焦虑。让孩子们在试误中成长，道路虽然有些崎岖，但是效果会更好。
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孩子做的好，就给个棒棒糖
桑代克认为：学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见，会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。因为有食物，猫打开门的时间越来越短。也就是说，如果你给孩子一定的奖励，这将会刺激他们学习的进步。
如果孩子今天自觉完成了作业，你可以奖励他，告诉他这样的行为很好，是自我约束的表现，同时也可以给孩子讲讲自我约束的重要性。并且还要告诉孩子，奖励他不仅仅是因为他完成了作业，最终要归因到自我素养的训练。
所以，家长在奖励的过程中，一定要注意“悬赏式奖励”只是暂时的，否则可能让孩子形成“有奖才做，无钱免谈”的错误价值观，最终目的是以“奖励”的形式让孩子养成一种内在驱动。
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《 奇葩说》的嘉宾高秋梓说：“不管开心不开心，我都会告诉我爸妈，因为不管发生什么，他们都会接住我。” 当孩子犯错时，他们心里也很难受，而父母就是他们最坚强的后盾。爱与宽容是世界上最好的药，它能够给予孩子温暖和力量。
每个孩子都是好奇宝宝，对于未知的世界充满着无尽的想象力，但未来的路并不是那么好走，当有些磕绊时，希望家长们用爱和宽容抚平他们的恐惧，帮他们重树信心 ，等待着他们变好。
今天就和您聊到这，我们下期再见！
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