学术情境试题54：南疆和柴达木绿洲胡杨林
今天是高考的日子，祝愿所有考生都能考出好成绩！
不知道在今天还会有多少人看微信订阅号的试题分析，但学习依然不能停。
该组试题的背景材料来源于以下论文：
该组试题的直角坐标图来源于论文中的图3，如下所示(红色方框)：
第4题考查读图获取信息和解读信息的能力。试题呈现的是南疆和柴达木盆地两地胡杨林生长季起止日期的年际变化，要求考生判断其生长期的变化。
首先需要清楚，生长期是指图中起始日至终止日的天数。据图可知南疆和柴达木盆地两地胡杨林生长季的起始日期呈提前的趋势，而终止日期呈推后的趋势，因此，两地胡杨生长期呈延长的趋势。
其实论文图3中就有南疆和柴达木盆地两地胡杨林生长期的图像，如下所示：
从上图中可以看出，1960-2015年两地胡杨林生长期呈增加的趋势。
第5题考查区域差异。首先，在第4题的基础上，需要从图中读出南疆绿洲胡林杨多年平均生长期长于柴达木盆地胡杨林多年平均生长期。论文对图3的分析过程中有具体的数据，如下所示：
结合两地的具体位置可t在，柴达木盆地绿洲位于青藏高原，海拔较高，气温较低。论文中的表述如下(注意红色划线部分)：
因此，导致两地胡杨林多年平均生长期差异的重要因素是气温，而造成气温差异的因素是海拔。论文中的分析如下：
参考答案：4.B 5.D
试题中有方法，也有知识。好的方法蕴藏于好的作品中。
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