一位班主任的大实话:长大后没本事的孩子,家庭都有个共同点!
“小X在走廊上和几个同学打打闹闹,玩得正高兴呢。”
我让他去把小X叫来。
“我背不过。”
“这么简单的知识点,课上我也反复强调了,以前也让你们背过多次,现在又给你课下时间准备,还背不过! 这是笨还是懒呢?”
本意是让他反思自己懒惰、不努力,后面教育的话我都想好了。
那些态度温和而要求严格的家长,给了孩子尊重和不容突破的底线;
那些态度强硬而要求严格的家长,也给了孩子底线,但孩子有压抑感,随着长大容易产生反抗心理;
那些态度摇摆的家长,给了孩子讨价还价的余地;
那些抱怨的家长,给了孩子不学的理由和凡事往他处推卸责任的态度。
那些“怎样都好”的家长,让孩子成为对自己没有要求的人。
教育的本质就是培养习惯。
而习惯培养的主阵地在家庭,无论自己的孩子聪明与否,家长都应该培养孩子凡事不要投机取巧,认真学习、认真做事的意识和习惯。
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