我没收了孩子的手机

孩子以前没有自己的手机，发作业、查资料都是小心翼翼、百般讨好我和先生，才会偶尔摸下手机，对手机的依赖感也就没那么的强烈。她多数的业余时间都是在看我给她买的书或是练练字、下下棋、画画，偶尔傍晚和先生出去转转。这样的生活终止于网课开始。网课就是网上上课，接触手机也成了合情合理的事了。为了方便汇报学习状态，记录学习要点，就找来家人淘汰的手机，默许给了孩子使用手机的自由。

孩子有了自己的手机，再也不用和我抢手机抢电脑了，我的手机或是电脑给她一样，她就可以正常上课了，着实解放了我，也不会因为她上网课耽误我的工作了。很长一段日子都很享受这样的生活状态。充分放手了她的学习。也高估了她的自律性。

当看到她写出的作业日见潦草，交上去的作业一错再错，意识到了孩子学习有了滑坡，静观了她几天，她经常是手机不离手，上课看，不上课也看，吃饭看、睡觉还看，说她一句就把手机扣过来（自己设置的翻扣即锁屏），一眼照顾不到，又悄悄拿起，一天到晚嘴巴麻地提醒从未锐减她应付的底气。对手机的依赖也是更加强烈。之前有过一次摔她手机的经历，她还是胆怯我的怒气，从不正面和我顶着来，迂回、躲闪、另辟蹊径等战略战术运用得酣畅淋漓、发挥得淋漓尽致。

孩子的注意力是有限的，过份关注了手机，也就潦草了学习，以前对书籍的热爱和痴迷如今都给了手机，手机里的漫画是她的最爱，终于玩上了一直羡慕着的游戏——我的世界，和网上人一起结队作战，和同学一起分享游戏中的技能。把我给她买的书和习题只当做我强权压制后的选择，看她如此这般，真的有种担心，如果这样姑且下去，等到她对手机的痴迷达到难舍难离的时候再管就不容易了。在再一次N多次提醒不见彻底的改观的情况下，抓住她的错误，一通狠批，顺势将的她手机收了起来。

做好了，她会冷战、会闹腾、会耍脾气的心理准备，也下了修理她的“恶习”的决心。坐等着她给机会应对。她的出奇冷静让我有些始料不及，没有了手机，她开始将注意力转回了生活本身，做习题、把以前没有画好手抄报补画一下，把我买给她的习题跟上进程，偶尔借用电脑上课之机和同学聊聊天，玩一会里面的小游戏就算是帮她消化手机依赖症了。下了课，叮嘱我带好口罩和她一起在院子里呆会，收拾一下院子里的垃圾，在院里来回跑了几个来回，锻炼锻炼身体。还和我半开玩笑的说，她发现院子里的墙感觉矮了不少，我还和她说矮了的不光是院墙，还是妈妈，是因为她又长个了。

我没收了孩子的手机，我用行动告诉她，任何姑息都是有底线，任何的任性都得是有尺度的，好好学习才是硬道理，手机只是现阶段的学习工具，不是生活的必需，人得为自己的行为负责。超越别人不是目标，竭尽全力才是做最美的自己。