孩子，不怕你不优秀
【留美学子】 第1439期
精英教育 的 文摘净土
精选经典！仰望星空、脚踏实地！
编者按
她是一位作家妈妈长期潜心投入家庭教育、儿童发展研究以及相关作品的创作，致力于尊重孩子个性特点的绿色生态教育传播。
她凭着对人生的感悟，对身边所熟识、接触过的人，尤其是对父辈命运的观察，立足独立思考，总结出家庭教育的有效方法。
她更是一位大爱满满的公益奉献者。
她的名字叫清柔文竹， 近日“带”着她的新书，我们彼此做了一场妈妈 vs 妈妈的对话。
首先感谢女儿使我母性的一面得以彰显，她使我成为一个完整的女人，并为我的人生增添了许多斑斓的色彩。
我深知教育的最有效方法便是“言传身教”，当父母希望自己的孩子长大后成为怎样的人时，父母要首先在言行中先做那样的人。因着对她的爱和要承担的责任，催我不断耕耘，努力向前，为此特别感谢女儿。
曾经有一位家长朋友问我：“您最羡慕的人是谁？”
我脱口而出：“我女儿。”
她又问：“你能否用十几个字概括您的女儿？”
我开心地回答：“谦和从容、快乐自信、善良理性，并且 very creative （非常有创意）。”
从女儿身上，我真切体会到这些特质在生命中焕发的光彩。她总是阳光快乐的，无论什么时候见到她，她嘴角都带着微笑；她乐于助人，对弱势群体富有同情心；她与人相处，总带着欣赏的眼光，能看到对方的闪光点。
从女儿身上，我学习到最多的是自信从容、理性全面、审辩式思维、丰富的想象力和创造力。尽管女儿这些能力的培养有我的付出，但由于我幼儿成长环境的缺陷，虽然我很努力，但仍然没有达到女儿的水平。从女儿的成长，我再次深深感受到幼儿家庭教育的重要性。
女儿最可贵的一点是乐观自信，无论身处怎样的环境，都能用积极和阳光的思维方式看到自己的位置和要努力的方向。
女儿在中学时，由于经常要到同学家一起做大的小组项目作业，因此有机会了解到有些同学的父辈和她一样，年幼时随父母移民到加拿大，凭着自身的勤奋和努力，后来成为律师、医生、著名建筑师或公司的高级主管等。他们所走过的路，使她认识到只要自己努力，将来也一样能够拥有她这些同学父辈所拥有的生活质量。
她善于看到别人优点的谦和心态，体现了她良好的组织协调能力。
女儿在初中时多次发起募捐和义卖活动，每次都邀请凯西参加。谈及这些活动，女儿坦然地对我说：“之所以每次募捐都能达到满意的效果，和凯西的参与密切相关。虽然凯西学习成绩一般，但其实她很聪明。她在本地出生，家境富裕，见过世面，所以她的主意很多。一个人不可能拥有所有的优点，单单她的主意多，就是一个很大的其它人难有的优点。”
2012年春和国内一位朋友聊天，谈及子女教育，她说听另一个朋友讲我女儿培养的不错，问询我一些经验。于是我便给她讲述了两个我女儿成长过程中的例子，分别是从幼儿起培养孩子的组织协调能力和善良厚道的品格。
她听后十分惊讶地说：“没想到二十年前你对教育就有如此超前的认知”，并鼓励我写出来，使更多的家长受益。我当时丝毫没有当真，但当她发来几本家庭教育书籍的链接，我阅读了之后，便感到有责任将自己这些年对教育、人生、中西方文化的体会写出来了。
初写时十分困难。因为自出国之后，就全力改进英语，中文真的很退化，很多时候不自觉地用英文文法的描写方式，一个定语从句摞一个定语从句，句子很长，连我先生都读不下去，可我还是凭着记忆写出了大约14万字的女儿成长故事。
经朋友介绍，我加入了一个北京的微信群。有一天群里家长在讨论子女教育，我说了几句话，群主便让我在群里为大家做一个讲座，从此邀请不断。
同时，我开始大量阅读有关历史、人文方面的书籍，从中感悟人生成败的得失，反思对孩子的教育；从《中华史》中了解我们民族文化发展的脉络，思考从秦始皇到清末，哪些因素阻碍了我们的发展？怎样在对孩子的教育中摆脱这些因素的束缚等？从《世界历史》中了解伴随文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等文化进程中其他民族的兴衰，思考要实现国家的强盛，都需要什么样的人才？如何培养等？
就这样不断读书、思考、与家长交流，经过六年的打磨和完善，数次投稿被拒后，最终成就了现在这部完整的家庭教育作品。
在写作过程中，最感激的是我先生和女儿的支持与鼓励，最难忘的是许多家长的信任、支持和帮助。有位家长为了我的书稿能够出版，不惜亲自从北京飞到上海，和上海一家出版社沟通，还有一位在出版社工作的家长，和丈夫一起尽力促成书稿的出版。虽然都没有成功，但由衷感谢那些曾经帮助过我的人。
在与家长不断交流的五年里，深感对孩子的教育，家长普遍存在的问题是焦虑和迷茫。
一是他们没有认识到教育的目的是培养孩子做人，正如梁启超先生所说：“进学校为的是求学问，求学问为的是学做人”；
二是没有领悟到“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮”；
三是没有明白家庭教育和学校教育的职责；
四是缺乏健康的成功观和淡泊的心态；
五是家长普遍缺少与孩子沟通的能力和技巧；
六是一些伪命题，比如“不要输在起跑线上”，使无数家长被许多教育投机者所绑架；
七是将孩子的未来和自己的幸福捆绑在一起，致使有的溺爱孩子，有的对孩子期望值过高，有的对孩子教育的投入超出了自己的承受限度等。
我最担忧的是孩子的身心健康，孩子长大后缺少对社会担当和改良的愿望。
我思考最多的是，我们具有悠久历史的泱泱大国，曾经为人类的文明和进步做出过重要贡献，可为什么近500多年来，在全世界838项重大发明中，竟没有一项来自中国？在美国能考进名校的亚裔学生不少，为什么能够进入公司管理决策层或在大学研究机构成为学科带头人的比例却是凤毛麟角？
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！”
这本书用一句话概括就是让教育回归人性，是对蔡元培先生上述思想的具体诠释。
这本书与众最大的不同是教子成才的方法和智慧就在生活的点滴之中，帮助家长大大降低养育孩子的成本。书中以几百个日常生活中孩子成长的真实实例和深入解析，向大家具体展示：十大健康人格 + 阅读 = 成就孩子未来，并且对孩子个体生命的爱、理解和尊重贯穿于书的始终。
这本书首先将给读者带来健康的成功理念。我女儿之所以能在高中毕业前以SAT满分的成绩被美国哥伦比亚大学录取，大学毕业前被哈佛大学法学院录取，正是这种少功利、多淡泊的成功理念，女儿阳光快乐成长，并使她的优势和潜力得以正常发挥。
其次是融中西文化和教育，以独特的方法培养孩子的语言表达能力、想象力、创造力、逻辑思维能力、独立思考能力、审编式思维、组织协调能力；以对人生的深刻理解全方位培养孩子的自信心、自制力、独立性、志向、心理承受能力、勤奋与执着、谦虚与包容；从对社会、民族发展的长远眼光手把手教家长如何培养孩子博览群书，并拥有高贵的品德、对弱者的仁爱之心、对社会的责任和担当。概括起来就是：十大健康人格+阅读 = 成就孩子未来。
第三是向家长展示在不同场景与孩子的不同沟通技巧。尽管孩子在追求他们目标的过程中有付出和汗水，但他们是主动的，而且在追求的过程中能够得到快乐和心灵的富足。同时，通过阅读此书，家长能够深刻体会和感悟到要教育好孩子，首先要自己成长。
第四是以和目前市场上家庭教育书籍不同的视角，介绍女儿所经历的北美中小学教育、女儿在哥伦比亚大学的成长经历，以及帮助国内家长解决一些他们经常遇到的实际问题，例如对孩子学习成绩下降的八个原因的分析等。
我现在的生活主要是读书、听书、写作、与家长交流。
我未来的计划是一部描写六十年代出生的女性的长篇小说，书名暂定《花样年华》。时间跨度从上世纪六十年代到现在，地域跨度从中国的乡村到美国和加拿大，内容除涉及文化、历史、宗教、民族等话题外，也有人们在生死、伦理、亲情、孝道等凡尘杂事中的纠结，当然也会有爱情。
我将描写的爱情如山涧溪流，会遇到飞石、瀑布，但不轰轰烈烈，可会使读者思考、回味、遐想和难忘。目前我主要是读书和准备下一个家庭教育系列讲座，但当灵感到来时，我会写一些随笔，为这部作品积累素材。
《爱你，孩子 不怕你不优秀》花了六年时间，这部作品我计划花6-8年时间。作品不在于多少，在于它能给读者多少启迪和承载了多少良知、使命感和责任感。
这两部作品的创作都是出于责任，等完成之后，我想做一些自己真正喜欢做的事情，就是写两部话剧。老舍先生的《茶馆》，给了我心灵极大震撼，此外我也很喜欢曹禺的《雷雨》和《日出》。
此外我还有一个梦想，就是在65岁之后做一个自媒体人，经常和年轻人交流互动，将我的人生经验传送给他们，同时从他们那里获取青春的活力，感受到时代的变化。
《爱你，孩子 不怕你不优秀》
清柔文竹 (作者)
人民教育出版社出版
作者长期从事家庭教育、儿童发展研究以及相关作品的创作，致力于尊重孩子个性特点的绿色生态教育传播。这是一部花了近六年时间，持续打磨、深化的家庭教育新书。
内容概要
本书以详实的笔墨介绍了作者对女儿自幼儿时，特别是在她3～6岁年龄段就开始的素质培养，内容包括作为父母和老师必备的功课，女儿所经历的北美中小学教育, 以及女儿在哥伦比亚大学的成长经历。作者的女儿在深圳出生，七岁随父母到加拿大，十五岁到美国。由于父母对她幼儿时良好的素质培养，上学后成绩优秀，同时乐于助人，积极参与社会活动。高中毕业前以SAT满分2400分的成绩被美国哥伦比亚大学录取，大学毕业前被哈佛大学法学院录取。
作者的成功理念是，成功的人生应该是能够充分发挥自己的优势和潜力，做自己喜欢做和擅长做的事情，并具有相应的心理承受能力去应对人生中可能遭遇的各种挫折和挑战，从而保持一个积极向上，豁达乐观的心态。
在教育理念上，将孩子看作一个独立、平等的个体，用平等和尊重基础上的真爱贯穿本书的始终。在教育方法上，以沟通、理解、关心和鼓励取代抱怨、责难和惩罚。在教育目标上，不以孩子考高分、进名校为培养目标，而是注重健康的身心和快乐的人生。
【留美学子】 已发1438期
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