学习之道‖物块入水中，拉力大小记录。比较，比较，得出结论无数
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［张氏物语·浮力的方向］
成功不易，因为诱惑太多；
成功也不难，只需抵住诱惑，坚定方向，
就像重力始终竖直向下，
浮力总是竖直向上。
开放型新题型解读
开放型是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一的问题。因而对应的有：条件开放、过程开放和结论开放三种形式。
在解题过程中，能够使学生通过思维的发散，发现解决问题的不同的途径、创设新的解决问题方法。
通过求解这一类问题，能激发学生的求知欲和培养他们的创新精神。
例：如下图所示是在探究了阿基米德原理之后，李老师和同学们操作了下面的几次实验的内容，请你分析下面的实验现象，根据探究实验过程和内容，通过分析弹簧测力计的示数，说出探究的结果。
（1）所选用的图示是：(填图中的序号) 。
（2）探究的结果是：______________________________________。
解析：该题可从图示的实验过程入手。
图①中弹簧测力计示数为5N，此时物体没有浸入水中，说明物体所受的重力是5N，且杯中水的体积为100mL；
图②中弹簧测力计示数为4.8N，说明物体此时在水中所受的浮力F浮＝5N－4.8N＝0.2N；杯中水面升至120mL，说明此时物体排开水的体积V排＝120mL －100mL ＝20mL。
图③中，物体在水中受到浮力F浮＝5N－4.4N＝0.6N，物体排开水的体积V排＝160mL－100mL＝60mL；
图④中，物体在水中受到的浮力F浮＝5N－4N＝1N，物体排开水的体积V排＝200mL－100mL＝100mL；
图⑤中，物体在水受到的浮力F浮＝5N－4N＝1N，物体排开水的体积V排＝200mL－100mL＝100mL；
图⑥中，物体在盐水中受到的浮力F浮＝5N－3.8N＝1.2N，物体排开盐水的体积V排＝2000mL－100mL＝100mL。
比较②、③、④三次实验可知，物体排开水的体积越大，在水中受到的浮力越大；进一步研究还会发现，在同种液体中，物体所受浮力大小与它排开液体的体积成正比。
比较④、⑤两次实验可知，当物体浸没在水中后，虽然在水中深度增加，但浮力大小始终不变，这说明当物体浸没在液体中，浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关。
比较④和⑥、⑤和⑥的实验可知，在物体分别浸没在盐水和水中时，所受浮力不同，这说明物体所受的浮力跟液体的种类也有关系。
答案：答案见解析。
点评：本题属于实验类结论开放型探究问题。由不同的图示对比分析，可以体会到不同的探究过程，不同能力的学生可以得出不同层次、范围不同的各种结论。
强化练习：
1．饺子是深受我国人民喜爱的一种食品。煮饺子的过程中，包含着大量的物理知识。请你分析从饺子下锅到饺子煮熟后捞出这一过程，然后提出两个问题，并用物理知识加以解释。
问题1：___________________________________________________；
解释：____________________________________________________。
问题2：___________________________________________________；
解释：____________________________________________________。
2．麦收后，张家和李家都说自家的麦子质量好（“质量好”是指麦粒的籽粒饱满、干瘪的少），请你用学过的物理知识帮帮张家和李家分辨一下，谁家的麦粒饱满。
方法1：____________________________________________________；
方法2：____________________________________________________。
练习答案：
1．问题1：饺子刚下锅时，为什么沉在锅底？
解释：因为饺子的重力大于所受的浮力。
问题2：加热一会后，饺子的体积为什么变大？
解释：饺子在水中吸热，馅里水分快速蒸发，在饺子内形成大量的水蒸气，从而使饺子膨胀起来。
（说明：本题属于应用类开放型试题，过程开放、结论开放。其他合理答案也正确。）
2．方法1：用相同的容器分别装满不同的麦粒，然后分别测出其质量大小，其中质量较大的是饱满的麦粒。
方法2：把刚配制好的食盐水分成多份，分别在食盐水中放入数目大致相同的两种麦粒，则谁家漂浮在水面上的麦粒粒数多，谁家的麦粒质量较差。
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