书法纳入中考、高考、公务员考试,写不好字寸步难行!书法纳入中考、高考、公务员考试,写不好字寸步难行!
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各地公务员考试中书法考点
2019年浙江公务员考试行测试题(A卷):
下列关于我国传统文化的说法正确的是:
A、书法作品《多宝塔碑》以隶书写就
B、古曲《十面埋伏》是用弦乐器弹奏的
C、“五禽戏”的发明人撰写了《伤寒杂病论》
D、京剧中诸葛亮的角色属于“生旦净丑”中的“净”
2019年浙江公务员考试行测试题(B卷):
隋代书法作为南北朝书法向初唐书法变迁的转折点,对初唐书法的发展起到先导和定向的作用。从总体上看,隋代书法逐步放弃了北朝书法那种欹侧之势和大刀阔斧的用笔,吸取了南朝书风的圆润温和特征,形成了独特的"隋楷”样式。虽然它历时短暂,流传作品稀少,但却个性鲜明,成为今天了解楷书风格发展过程的一个重要节点和样本。对这段文字的大意概括最恰当的是:
A、楷书是隋代书法最突出的成就类型
B、初唐书法的发展直接受隋代书法影响
C、隋代书法在书法历史上具有重要的地位
D、隋代以后圆润温和成为书法的鲜明特点
2015年国家公务员考试行测省部级试题:
下列选项所描述的对象,哪一项与其他三项不同:
A、挥毫掣电,随手万变
B、池墨泼飞云,紫毫挥广宇
C、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
D、怳怳如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走
2015年四川公务员考试行测试题:
中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字“文化”核心内容,也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。 下列说法与作者的观点相符的是:
A、中国书法历来重视展示汉字的内涵
B、书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C、书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D、书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
2013年河南公务员考试行测试题:
王羲之书法所表现出的那种姿韵萧散、超然于物外的雅逸之风,一直是后代书法家极力追摹的理想境界。王羲之的书法从容自得、真率烂漫,没有一点尘埃气的风流神韵,散发着当时的时代趣味,展示了当时士人向外发现了自然、向内发现了自我的自信和超逸,成为引领这一书风的代表。最能概括王羲之书法风格的是:
A、傲然磅礴,潇洒出神
B、肉不没骨,筋不外露
C、清华淡雅,晋人尚韵
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全国高考卷中书法考点
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2021高考语文
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
【注】描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
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2020年高考语文试卷
(全国I卷)
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17—19题。
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三、语言文字运用(20分)
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2019年高考数学试题
(全国II卷)
16.中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一。印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体“(图1)。半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体,半正多面体体现了数学的对称美。图2是一个棱数为48的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1。则该半正多面体共有____个面,其棱长为____。(本题第一空2分,第二空3分。)
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2018高考语文试题
(全国ΙΙ卷)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成14—15题。
题醉中所作草书卷后(节选)
陆游
胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。
须更收卷复把酒,如见万里烟尘清。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。
B.诗人驰骋疆场杀敬报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。
C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。
D.诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。
03各地中考书法考点01
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2020云南省中考语文卷
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