“没有任何一道题目是可以解决得十全十美的,总剩下些工作要做,经过充分的探讨总结,总会有点滴的发现,总能改进这个解答;而且在任何情况下,我们总能提高对这个解答的理解水平”.(波利亚语)本号永远欢迎数学“陈题“的“新解法“,它们一定会给我们些许新的启迪.
注:第Ⅱ问与2018年高考全国Ⅲ卷导数题第Ⅱ问类似.1. 王芝平.任凭函数多变幻求导原则不能撼[M].北京:数学通报,2019,58(2):55—57+612.王芝平,王坤.决胜高考数学压轴题[M].合肥:中国科学技术大学出版社,2020,4
数学解题的目的是什么?是求出问题的答案吗?是,但不全是!解题的目的是巩固数学基础知识、落实数学基本技能、感悟数学思想方法、提升数学思维活动经验.所以对典型问题的多角度分析与解答是非常必要的.当然并非解法越多越好,在寻找多解的过程中要突出通性、通法的辐射、迁移的作用,要追求水到渠成、自然而然的解题方法.正如数学家加德纳说:“数学的真谛在于不断寻求越来越简单的方法证明定理和数学问题”.值得指出的是,这里所谓的“简单”,并不是指什么特殊的技巧和书写过程的简洁,而是解决这个问题的思维过程是自然的、简单的,所用的知识是基础的.
大道至简,师法自然.“数学是自然的,数学是清楚的”.用简单的原理说明深刻的思想,乃科学探索之精髓.数学解题勿忘美的原则,要追求本质、自然、规范、简单的数学学习.