致敬辅导员：我把青春付给了你，将岁月留给我自己

我把青春付给了你，将岁月留给我自己

by刘萍

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2002年大学本科毕业以后，我成为一名高校思想政治辅导员。2010年初，我转岗离开了辅导员岗位。刨除中间离岗脱产读研究生的一年半时间，细算起来，我担任专职辅导员的时间是整整六年。

这六年的工作经历相较于从事辅导员工作十几年、二十几年的同志来说，根本无法与之相提并论，更何况我在这六年的工作中也并未取得骄人的成绩，原本不值一提。

但是，这段工作经历于我而言确是终生难忘的，是一段永远也无法抹除的记忆。对于这段经历，我一直是有话想说的。怎奈感觉自己资历有限，加之惰性使然，故而迟迟没有动笔。今日读了才女同事的新作《有一种职业叫辅导员》，联想到去年自己曾有感而发写过一篇《职业守望者，一种美丽的存在》，颇有感触，促使我终于诉诸笔端。

在担任专职辅导员的六年时间里，我总共带过2001级、2002级、2004级和2008级等四级1000多名本科生。因着各种阴差阳错，我负责过的年级和班级虽然不在少数，但是竟然没有一级是完整带满四年的，这是我辅导员生涯的一大憾事。

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仔细回想起来，这四个年级真是情况迥异，带给我的感受自然也是各不相同。

2001级我只在他们成为毕业班时带了一年，因为接触时间短，又是在毕业季接手，加之当时我一个人同时负责2001级和2002级将近600名学生，每天疲于应对各种事务性工作，基本无暇逐一与2001级的学生交流。因此，除了学生干部以外，我与2001级的大多数学生之间的感情自然比较淡，我就像他们大学生活中的一个匆匆过客，只是在他们毕业前夕与他们产生了一点交集，然后擦肩而过。

2002级是我参加工作以后所带的第一批学生，那时的我朝气蓬勃、精力旺盛，我以职场新人所特有的激昂状态对待这批与我年龄差距还不算太大的学生。因此，这是我投入时间、精力、感情最多的一级学生。因为读书的缘故，我没能送他们毕业，错过了他们的毕业季和毕业典礼，至今想来都令我感到深深遗憾。

2004级的学生是我在他们大三下学期时接手的，总共只带了一年半的时间。因为是半路接手，颇有后妈的意味，互相之间的感情也是淡淡的。

2008级的学生是在送完2004级毕业以后接手的，这级学生是我从他们一年级入学开始就带起来的，因此感情自然要比半路接手的学生更深厚一些。但是，由于年龄差距比较大（相差大概在10岁左右），代际差异十分明显，这群接近90后的学生“自我意识”很强烈，个性鲜明，与前几级学生形成强烈对比，是最令我闹心、纠结的一级学生。

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如今，2002级的学生毕业转眼就满10年了，2008级的学生毕业也近4年，当年的那些人、那些事距离现在越来越遥远。但是，那段倾注了我无数感情和心血的岁月并未随风而逝，它们依然鲜活地扎根在我的记忆深处，随时都会跳出来撩动我的心弦。有些人、有些事并不会在时光的流转中被遗忘，他们（它们）或者令我心生暖意，让我滋生出作为一名辅导员的成就感和满足感；或者刺痛我的心底，让我体会到作为一名辅导员的艰辛与不易。

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依然记得2001级的一个女生习惯于夜不归宿，为了督促她按时归宿，我们约定每天晚上十一点，在宿舍大门关闭以后她用宿舍的电话拨打我的手机报到。从此以后，每晚等待她的电话就成为我夜生活的一部分。依然记得2002级有个女生因为失眠吃多了安眠药昏迷不醒而被送往医院急救，我在医院冰冷的长椅上度过了一个难捱的漫漫长夜，只为了等待她的醒来。

依然记得2008级有个女生因为没能参加军训阅兵方阵而在阅兵式上失去联系，年轻的教官带着哭腔向我说明了这一情况以后，我发动班里的同学四处寻找她、联系她无果，只能焦急地在她的宿舍里蹲守，希望能第一时间得到她的消息。等到十一点宿舍熄灯，依然不见她的踪影，我正在心急如焚，但见这位同学啃着一个卷饼悠闲地推门进来，像没事人一样。这个场景至今历历在目。

依然记得2008级有个女生某晚夜不归宿，学生干部担心她出事，于是在晚上十一点半向我反映了这个情况。我不停地拨打她的手机，但是电话始终无人接听。为此我整晚提心吊胆，一夜无眠，只盼天能早点亮起来。

依然记得2008级有个男生患有重度抑郁症，他的家长特意打电话告知我这个情况，希望我能够关照他并不被他发觉。从此，我既要格外关注他，又不能过于明显，每次找他谈话总是小心翼翼的，唯恐哪句话不妥当而刺激他敏感的神经。如此种种。

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同时，依然记得刚参加工作时因维持秩序被外系女生顶撞时，自己的学生挺身而出极力维护我的样子；依然记得节日里学生们的温馨祝福和满含情谊的手工小礼物；依然记得生病卧床时学生们的关心问候和登门探望；依然记得学生们贴心而充满温情的爱心小便签；依然记得宿舍里、校园里与学生促膝长谈的场景……

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这些喜怒哀乐、苦辣酸甜便是一个辅导员的日常工作和生活。记得有人戏谑道：学生虐我千百遍，我待学生如初恋。

突然想起罗大佑《爱的箴言》中的这几句歌词：“我把真心付给了你，将悲伤留给我自己；我将青春付给了你，将岁月留给我自己；我将生命付给了你，将孤独留给我自己；我将春天付给了你，将冬天留给我自己”。这些歌词很形象、很贴切地描绘出辅导员的工作状态，引起我的强烈共鸣。

没有做过辅导员的人，永远不会懂辅导员的苦与乐、喜与悲，就像白天不懂夜的黑。

作者：刘萍，女，一个阴差阳错与文字结缘，试图用稚拙的文字诉说的伪文青。