【经历共享】孩子从休学到复学，我都做了些什么？||渡过

作者：春光里七月如约而至，2021年开始进入下半场。回首望，前年的这个时段，孩子休学，我焦虑恐惧，万念俱灰，无数次一个人在风中在雨中，任泪水恣意流淌……离家，zs的念头此起彼伏。最终能顽强地走到今天，要感谢年过八旬的母亲，要感谢日日坚持与我联络的姐姐，要感谢生性散淡万事包容的孩爸，要感谢群里同是天涯沦落人的难姐难妹，当然，还得感谢系列佛学经典，譬如《心经》《金刚经》……好在至暗时刻终归消失了远遁了，现在回归到正题，孩子从休学到复学，我都做了些什么？一是学会止语得知孩子病后，老母亲电话我，“跟孩子别太认真，要学会睁只眼、闭只眼；再说你那张嘴，像剑。”原本我对孩子较严苛（自己并不优秀，何以苛责孩子），他休学在家，作息全乱，更别谈读书学习，刚开始我各种看不惯，时不时想提醒（初始勉强算提醒，说着说着情绪失控，就演变成指责、抱怨），但凡开了口，便如决堤之水（这不就是唠叨么），孩爸拦都拦不住。结果导致孩子更逆反，以至很长一段时间反锁门，不与我说话，不上桌吃饭，甚至与我推搡。老母亲一个“剑”字，让我的心一阵阵刺痛。痛定思痛，我决定闭嘴，止语。这可谈何容易？无数次我忍，忍得牙痒痒，直到一年后才稍有适应。欣喜的是，不知不觉间，孩子打开门，回到了餐桌上。二是寻求外援外援可以是身边优秀的人，可以是好的心理课程和书籍。找对外援，一定会事半功倍。这期间每天和姐姐保持联系（姐姐是高校教师，具备心理学基本知识，且宽厚有同理心），阅读了《少有人走过的路》《伯恩斯情绪疗法》《热锅上的父母》《抢救茧居族》等书籍，尤其是《抢救茧居族》，反复研读了三遍。在寻求外援的过程中，客观检视自己的错误，逼着自己脱胎换骨。真应了那句话，世界上谁都可以改变，如果还没改变，那一定是他（她）还不够痛。三是放低要求孩子休学后，放低对孩子学习的要求，也放下了不切实际的期待，最直观转变是将手机、电脑的支配权还给孩子，即便复学后，也不收回。偶尔也会因为他玩儿太久焦虑担心，但和孩子聊过几次后释然了。孩子坦言，游戏是他放松的最好方式；他还说，您现在能管我，我上了大学，不在家了您不也管不了嘛！早一点把主动权给我，我早一点学会自律！生病的孩子，先前大多成绩优秀，但此一时彼一时。孩子过去的奖状、证书，包括同学及其家长，现阶段都彻底从大脑清空，就当一切从未存在。孩子顺利复学后，也不过多与老师联系，以免老师以为家长十分看重学习，再度把“宝”押在孩子身上。如此，才能更有利于孩子放松，不至重蹈覆辙（这一点相当关键）四是安于等待孩子休学前后，陪他看了各种鬼片、科幻电影，甚至看他玩游戏、玩高达，只字不提学习。休整几个月后，孩子可以看小说了，再后来可以上网课了，复学也就顺理成章。上学期，孩子请假5次，这学期，孩子请假1次，且只休息了半天。休学前，他三天两头请假，追溯到初三下学期，一天学都没上，以至中考裸考。黑夜再黑，黎明总会到来，在无能为力的时候，静静地等待，或许就是对孩子最大的助力。五是培养兴趣这几年，我临摹了几本字帖，学会了很多创意菜，偶尔会带着Harry（柯基犬）到公园撒个欢儿，或者就在家尽情地爱抚它，还在阳台上新种了金桔、富贵竹……这些生活中的小确幸，也极大地缓解了我的焦虑。六是谨慎停药孩子出现问题始于初二，起初是对声音、灯光敏感，随之与人交往有些紧张，甚至会胸闷、出汗，无幻听幻视等精神症状。在六院治疗一年两个月没有实质性改善，服药后有亢奋、不真实体验，遂向医生提出停药请求。停药两年多来，情绪稳定，亲子关系良好，但学习动力、韧劲大不如前，智力貌似未受损。 接下来的日子，我给自己的寄语是四个字：自律，止语；我给孩子的寄语是八个字：尽力而为，顺其自然。希望每个月都比上个月好，每一年都比上一年好，开开心心快快乐乐过一生。感谢您听我唠叨这么多，于您若是无益，就当耳旁刮过一阵风。就此，握个手，我们一起奔向幸福吧。———————————