趣味导入教学展风采，以研促教绽魅力

——五里牌小学课题小组开展高段数学趣味式导入法教学《鸽巢问题》、《用数对确定位置》展示课活动

为了提升数学教师专业素养，提高教师们教育教学水平。五里牌小学数学课题组于1月12日上午开展了段数学趣味式导入法教学《鸽巢问题》、《用数对确定位置》展示课活动。

这两堂展示课分别由我校青年教师欧阳小丽老师、李红老师执教。课前，两位老师通过与组内各位老师积极的沟通，确定以何种趣味式导入法，达到本堂课的教学有效导入。课堂上，欧阳老师的《鸽巢问题》，通过“魔术”导入，巧设悬念。引起学生的好奇心，从而激发学生的求知欲，学生很想弄清其中的奥秘，很快吸引学生一起进行探究学习。李红老师的《用数对确定位置》一课的导入，设计了一个新颖的“找朋友”的游戏，气氛轻松活跃。孩子们在轻松愉快的情景中复习了旧知，为学习用数对确定位置做了铺垫。

本次数学课题小组内举行的高段数学趣味式导入法展示课，两位教师就如何把“小学高段数学教学中趣味式导入法的应用与研究”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，互相交流发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。既给教师们提供了一个学习观摩和展示的舞台，也提升了高段数学教学水平的能力，为高段数学整堂数学课起到了积极的推动作用。（五里牌小学数学课题组   黄仁仁供稿）