破解文言翻译难点（二）

98.破解文言翻译难点（二）

作者：gkgushiwen

文言文翻译既是学习文言文的重要目标，也是文言阅读题考察的重要题型。通常对于文言文的翻译，应坚持“直译为主，意译为辅”的原则，通过“增删留补调换”的方法，达到准确翻译的目的。而在实际操作中，还有一些难点需要突破，已经超出了上文方法所能应对，下面拟从四个方面来探讨这个问题。

文言翻译

02

把握上下文语境，做到随文释义

导读

文言文中存在着大量的一词多义现象，这些词的常用义项一般都能在字典中得到反应。但需知语言是非常灵活的，词义往往随上下文语境的不同而发生变化，所以会出现字典中没有收录的义项，这就需要“随文释义”。事实上，任何一本工具书都不可能做到对一个词的所有义项全部罗列，一个是无法占有古今所有的文献资料，再一个是篇幅所限。王力版《古汉语常用字字典》正文后所附《怎样学习古代汉语》一文中谈到：学习古代汉语词汇还需要懂得词的“词典意义”和“句中意义”，要准确理解“句中意义”，就要做到，不被字典义所拘泥，而要灵活变通，依据上下文随文释义。具体来说，随文释义包含两个方面的内容：

1.对字词的具体释义，即“随文释词”。下面试以“作”字为例来说明这个问题。

“作”字《汉语大字典》一共罗列了26个义项，是不是把“作”的所有词义都搜罗到了呢？看例句：

（1）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

“作”意为：化作，变作。

（2）老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行》）

“作”意为：成为。

（3）有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。（苏轼《石钟山记》

“作”意为：演奏。

（4）家住吴门，久作长安旅。（周邦彦《苏幕遮》）

“作”意为：居住。

上述四个例句中的意项都是《汉语大词典》所没有载入的。

2.对句义的扩展补充，即“随文释句”。下面译文中加括号的部分，都是在把握原句的基础上，对原句的扩展补充，能够起到解释说明作用，从而真正揭示句子含义。

1.人生如朝露，何久自苦若此。（《苏武传》）

译文：人生像早晨的露水，（一下子就消失了），何必久久地这样折磨自己。

2.驽马十驾，功在不舍。（《劝学》）

译文：劣马拉车走十天，（也能到达目的地），功绩来源于走个不停。

3.窃为大王不取也。（《鸿门宴》）

译文：私意认为大王不采取（这种做法为好）。

4.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（苏轼《赤壁赋》）

译文：如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的功夫都不停止。

5.均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

译文：均衡这两个策略，宁可答应（给秦国和氏璧）使秦国承担理亏的责任。

6.一夫作难而七庙隳，身死人手为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》）

译文：一个戍卒发难，天子的七庙就被毁掉，自己（的子孙）死在别人手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？

3.再来看一个综合的例子。

人教版高中教材必修4第4课《廉颇蔺相如列传》课后练习题有太史公说的一段话。现截取一部分并加上标点：

太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难也。

译文：太史公说：知道将死（而不害怕）必定是有勇气的人。死亡并非难事，（勇敢面对）死亡才是难事。

其中第一个括号中的内容是补充句义，第二个括号中“勇敢”是既是对句义的补充，同时将“处”译作“面对”也是词典中所不见的。

注：本文摘自我在百度阅读发布的原创电子书《高中生文言精解一本通》。