第二单元第5课 地球、月球与太阳课后习题与答案

第二单元第5课 地球、月球与太阳

一、填空题。

1、很久很久以前，绝大多数人认为天是___________的，地是___________的。

2、为了学习和研究的方便，人们设计制作了地球的表面模型一一___________。

3.1519年，航海家___________带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了___________的观点

二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)

1、古代人认为地球的形状是平的。                                         （   ）

2。人们对地球的认识经过了漫长的时期。                                   （   ）

3、麦哲伦航海的方向是不断变化的。                                       （   ）

4、我们通过观察生活现象无法验证地球的形状。                             （   ）

三、选择题。(把正确答案的字母填在括号里)

1第一个用实践证明脚下的地球是球形的是(   )。

A。哥白尼   B。布鲁诺   C。麦哲伦

簧国金牌之·练考

2。下列说法正确的是(   )

A。在地球上看帆船行驶，始终能同时看到帆顶和船身。

B、当帆船，进港时先看到船身，再看到帆顶。

C。当帆船进港时，先看到帆顶，再看到船身。

3、下列关于地球形状的描述中正确的是(   )

A。平坦的方形   B。天似鸡蛋，地似蛋黄。   C、略扁的球体

4。通过观察地球仪，下列描述不正确的是(   )

A地球仅上的陆地被海洋包围着   B地球仪上的蓝色部分很小   C。地球仪上有很多网状“小格子”

四、排序题

按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序：________________

①人类进入太空，从太空观察地球

②1519~1522年，麦哲伦船队环球航行成功

③在海边眺望驶近的帆船，总是先看到船帆，再看到船身

④月食时，地球投射到月球表面的影子是圆形

五、实验探究题

小字用模拟实验观察帆船进港、出港的航行情况，根据实验回答问题

a、用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴作为“桅杆”。

b、用地球仪模拟地球，让小帆船在地球仪上移动模拟航行，观察小帆船进港和出港的情况。

C、让小帆船在水平桌面上模报航行

d、比较并解释小帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。

(1)让小帆船在地球仪上模拟航行，观察小帆船进港和出港，你有什么发现?

(2)再把小帆船放在水平桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同?

答案：

1圆、方     地球仪     麦哲伦      地球是球形

2、√√××

3、CCCB

4、③④②①

5、（1）答：小帆船进港总是先看见“桅杆”(火柴)，然后才是船身，出港时观察到的情况相反

（2）答；把小帆船放在水平桌面上模拟航行，则一直能够同时看见“桅杆”(火柴)和船身