努力总有收获，人总是在某种社会关系中存在，益博社会工作志||益见
南阳益博社会工作服务中心 王玉
2021年6月24日，晴，星期四
一口气睡到八点多，一年也没几天。孩子明天就中考，没有喊，只是把开了一夜二十一度的空调关了。窗外有狗叫声，外面天有些许云朵，与前些天的火烧云，天外世界有很多美好。阳台上的吊兰花开着，有点水，他们自在灿烂。拿上电脑，很长时间电脑只是听歌，最近喜欢听赵已然和新裤子的歌。看到陈磊分享的一个在清水塘和解放路口的蒸鸡店，独辟蹊径，把老城的烟火味与时尚感一下子提了一倍多。
保洁的大姐扫着地，小猫窝在车底下。月季花不厌其烦的开放，鸟儿在楼底下的香樟树上鸣叫。家长群里是老师密集的发着课程表，一个好友说，还有的孩子报着小班，学费几个月两三万。准备去26中给孩子拿考试资料，张玥打电话说成良准备报一个中学生社会实践和校本课程的申报材料，这里面实际操作与辅证资料多，大多数学生把精力都放在了书本知识的学习，而具体的沟通协调实践能力往往不足。
和坤林老师发来了社科联社科工作大调研的通知，准备近期组织社科工作专题调研，就社科学会现状、主要方向、人才资源和课题进展进行深入调研座谈。这是好事情，可以相互交流共进，推动社科高质量发展。这是件好事，交流碰撞才能出火花。喊孩子走，老师还想见面聊聊天，最后说说心里话。这都是一个人生必然的旅程，考验随时随地，成长如影随意。
很多年没有在岗王庄一带生活，这里的工厂林立，两边的餐馆早早的坐满食客，整个城市都在外延，像一张大煎饼。振波打来电话说，广州厂家捐赠一批升降床，这种床在市场上七八千，但是捐赠三年只要一千五百元的维修服务费。现在形势不好，估计很少人会为一张床再出那么多钱。老师给孩子教着考试的技巧，苍蝇蚊子身上也有肉，积少成多，积沙成塔，能加一分是一分。收拾行囊，书本衣服吃了饭，往车上装。开着车在路边等，太阳炙烤大地，知了叫个不停，直接开车去九中。从百里奚到工业路再到八一路，放下孩子的时候手机又掉地上了。
彦柱这两天也心焦，李佳艺考大学，不知道如何报考，考一个好大学，少奋斗多少年。但是父母总不想孩子颠沛，总希望有一个正当的职业稳稳当当的过日子。我说家有万贯不如一技在身，靠手艺吃饭最牢靠，不管刮风下雨，凡事有人就有天下。彦柱说中医不错，南阳马上要建张仲景国医大学了。我说学中医都是与人打交道，一个人整天面朝着仪器看着物理化学反应，自我觉得会无趣。我说今天成绩就出来了，出来了好好商量一下，关键还是孩子要参与。没有积极性或内心根本就不欢喜也没有意义。
梁山县退役军人事务局韩学平科长发来信息说刘玉增烈士找到了。隐隐约约感到昨天给老支书的一番话起了作用。后韩科长发来一张烈士证明书，其他的信息没有回复。马上七一各地都很忙，我们一直强调刘堂村还是起了作用，各方面都在起作用，我想起社工的理念就是资源整合和跨领域合作。给党栋老师打了电话，那是一种责任，就像接过的一块砖，放到了该放的地方
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回到家收拾一下准备去市民中心，年初的事，抓的不紧，一拖再拖，骑着电车直奔而去。从七一路过去，沿着梅溪河步道，河面上水发绿，燕子低飞。二高门口已经挤拥不动。明山路一个三轮车和一个电车怼架，一高门口也是看考场的人。修自行车和买水果的老乡俩人都躺在椅子上睡着了。办公室还是忙的不可开交，最近提拔的干部下午谈话，都在准备着工作交接。志昂聊起最近考试的事，因为有自己的事业，大二的时候就办了篮球培训班，一个人费用有少，现在参与人多了，各种安排付出的也多。
门口的紫叶李结了不少已经熟透了，摘了一把。路上跟马东升联系说了刘玉增烈士找到家属的事。党老师说还是与宛城区退役军人事务局联系，一个张主任说还是与吴局长联络。吴局长很热心，说可以与老支书或者家属的情况告诉他们。回到家给老支书联络的时候，老支书说昨天晚上找到的，与刘玉增的侄孙联系。刘玉增的侄孙刘飞说，自己1984年生，父亲前几年不在了。刘玉增是他的三爷，三爷不在的时候父亲一岁多。三爷结过婚，后来三奶在三爷去世后改嫁了。若是早几年联系，还能见到三奶，三奶对这件事比较清楚，但是现在基本上很难说清楚了。希望可以来到南阳见到三爷爷的墓。原本平淡的生活，突然觉得有意思起来，这或许就是生命的意义。毫无关联的一些人因为某种原因反而熟络起来。
在河街给买点水煎包，六点半已经排着三四个人的队伍。孩子考试的文具还要买，在十一小附近文具店买的时候老板说，现在小学考试都机器阅卷了，虽说是现代化，还是那几样事。月亮不错，陪着孩子，这个时候认真的看起书来了。我说临阵磨枪，不快也光。党老师打来电话说准备明天去一趟连庄，把刘玉增烈士的事写一篇长篇报道，在这么短的时间内，把烈士的家属找到。牺牲72年终于找到家属了。给宛城区武装部部长赵耕和党史办主任任辉联络，分享这个找到烈士后人的事，其实努力总有收获，每个人总是在某种社会关系中存在。
中原社工群里依然讨论着儿童保护的议题。因为学术或者大多数并没有从小孩的参与性出发，很多事情需要思考。比如，如何提高服务对象的参与性。社旗县留守儿童学校的王庆云校长发来两张图片就是给几个孤儿理发，王爱国自己也学着给小伙们理发，其乐融融。这就是内生动力的魅力吧。十点多，催着孩子睡觉，明天还要早起。
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