学而思方能敏于行

　　读书学习，入脑入心至关重要。学思融合方能带动思想改造，触类旁通方能推动思维升级。只有让脑子始终处于高速运转状态，善用他山之石、他人之言，省悟自己的灵魂、启发自己的思考、深化自己的认知，化为科学的思维方法，读书学习才能达到事半功倍的效果，真正实现学以致用的目的。

　　爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”思考是学习的深化，也是学习的必然。纵观当下，有一些同志读书学习投入的时间和精力不可谓不多，但效果并没有水涨船高，思想的深度和广度没有拓展，总是风平浪静、依然如故。究其原因，很大程度上就是为了读书而读书，为了学习而学习，把学习和思考人为地割裂开来。有的读书学习蜻蜓点水、浮于表面，把读书学习当作任务，敷衍了事；有的沾沾自喜于读了多少本经典书籍、记住了多少新颖观点、抄录了多少精妙语句，却学而不思、学而不用，把读书学习和改造主客观世界变成了“两张皮”。殊不知，“学而不思则罔，思而不学则殆”，没有思考的读书学习，再怎么博览群书，也很难引发“头脑风暴”，推动思维的“更上一层楼”，工作指导也只能“重复昨天的故事”。而有的同志带着思考、带着疑问去读书学习，哪怕一篇普通文章，也能读有所获。

　　现实中，人们评价一个人学习力的强弱，既注重读书学习的勤奋和付出，更注重思考的更深一层、思想的更进一步。少数同志之所以存在强烈的本领恐慌，其实并不是对某项技能、某项业务不熟悉不精通，而是思维总是在低层次徘徊，缺少穿云透雾、登高望远的思想穿透力。所以人们常讲，只有学会学习、善于学习，才能学有所成。学会学习、善于学习，实质上就是学而思、思而进的过程。思想上不经一番寒彻苦，读书学习无形中就会成为一种徒劳无功的“花架子”。

　　我们党依靠学习兴起，依靠学习成长，依靠学习壮大，依靠学习走向未来，一部我们党领导革命、建设、改革的历史，就是一部创造性学习、创造性实践的历史。从中不难看到，读书学习从来不会单一存在，总是和思想改造、实践创造紧密相连，从而不断走向思想高峰、取得事业辉煌。思想改造的动力源泉从何而来？简单地说，就是在读书学习的过程中，切实把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，真正带着思考学、带着问题学。用学习拉直心头的问号，同时又引发新的思考，在思考中发现新问题，在解决问题中形成新认知，生成植根于工作实践、服务于事业发展的“活思想”，以思想的跃升、思维的前瞻引领行动的敏锐，从而获得攻坚克难的过硬能力、砥砺前行的不竭动力。