超越答案寻找更底层的思维模型丨从“无用之用”中学习思维方式 （九）02

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读这本书经历了由开始兴奋要放弃的时刻，前两天断更一天，因为这里兴趣真是不大，可能是在当我看了很多的视频内容后，一时没有忘记里面的内容，思维上被别人带了下，这里或许根本的原因是我的思维还处在一个狭小的地方，当我看的学的足够多了之后，现在一看的确是不一样

言归正传，接上文说一下这个例子的牛逼分析：

古罗马历史上，有一位伟大的人物，叫恺撒。他一生取得的成就，超越了同时代所有人，以至于千年之后的今天人们都熟知这个名字。那恺撒究竟有哪些思维方式不同于常人呢？带着这个好奇，我在盐野七生的著作《罗马人的故事》里寻找关于恺撒大帝的故事。恺撒的一次经历，给我很大启发：

公元前49年，恺撒在和九万敌军对垒时，突然天气异变。连日的大雨让河水暴涨，恺撒的军队被困在河水包围形成的孤岛里，连粮食都运不进来。

再这样下去，恺撒的三万将士还没打仗就得先饿死。在军事史上，由于天气导致战斗失败的案例不胜枚举，例如拿破仑等

就当所有人都认为恺撒要失败的时候，恺撒突然想出一个绝妙的办法：他让战士们秘密地在湍急的河流的上游开掘新河沟，把河水导向敌军。结果，河道改变，不仅三万人的生存困局被打破，而且，暴雨和洪水转而围困住了九万敌军。要知道，九万人被困吃饭的问题可远比三万人麻烦得多。

以前我看到类似牛逼的人，就是觉得一惊讶，其他没有任何多余的运作，以后的生活中再无和自己相关的地方，停在第一个层级，还不算第一个层级，只是停留在了看上，并没有总结分析，是不是差距，就相当于你读了，仅是读了，四个层级一个都没有沾到边

为什么作者在这里的思考分析让我很佩服，往下看，我问自己：如果换作我，我能够想到这样的办法吗？

显然想不到。

只有回到当时的场景里，我们才能看到前人精妙的思维方式。

回到主题，既然我想不到，那很可能是我的思维方式有盲区。我就要追问：恺撒怎么会想到这个办法？他可能用到了什么思维方式？

这样追问思维方式时，我意识到：

我遇到困境的时候，首先想到的是我该如何摆脱困境,伴随各种各样的情绪与找人问或是看不见。当看到所有解决方案都无效的时候，我就陷入了无计可施的境地。

可是，恺撒的解决方法很可能源自另一种思维方式：为什么我面临的一定是困境呢？为什么我一定要摆脱困境呢？我面对的环境能否是优势？我能不能利用天气的力量战胜敌人呢？

换句话说，恺撒的做法，在思维方式上给了作者两大启发，这里直接拿过来用：

1．质疑我们提出的问题本身。找不到答案的时候，我们可以问自己：是不是我们要解决的问题，本身就是错的？尝试问自己这个问题是不是正确的呢？

2．从困境的源头思考问题。大多数人接受了暴雨给自己带来的困境，只是想如何应对困境。恺撒却从困境的源头思考——我虽然控制不了暴雨，但是我可以改变洪水的流向。为什么暴雨带来的问题一定是我的呢？

是不是非常的历害，直接就提炼出“质疑问题”和“改变源头”这两个思维模型

再用这种追问思路的方法，拆解过手机游戏《王者荣耀》，研究它用什么思路，能让众多玩家沉溺其中不能自拔。

只要掌握了在追问答案的基础上，继续追问思考过程的方法，我们不仅可以从生活中学习，还可以从历史、文学、哲学、艺术、宗教等看似无用的学科中获得重要的收获

也非常像古典老师的说的那样，学会问一个好问题，这方面有非常多的例子，不在这里展开

这么做不是让我们成为各个领域的专家，而是“to think like”——像不同领域的专家一样思考，越是相距甚远的两个学科，它们在解决问题时运用的思维方式往往差异就越大，也就越能丰富和完善我们的思维方式

朱子专栏  出品

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