【汉字智慧】6岁时立志务农的小朋友，11年后路在何方？

童年的理想，实现了吗？

小时候我们总会幻想自己长大会成为科学家、超人、医生、老师、警察......听起来都是很厉害的样子。但在日本一所小学，6岁的中村俊介小朋友，他的理想是：

务农

围观的成年人哄堂大笑——“三岁看大，七岁看老”，显然是个“没出息”的孩子呀！可接下来的采访中，俊介一字一句，掷地有声。

《说文解字》：“声，音也。从耳，殸[shēng]声。”

据甲骨文字形而言，像手执鼓槌，敲击乐器，并开口歌唱。故其本义为：物体振动时产生的能引起听觉的波，即声音。后引申而有：声望，名声；消息，传说，等。

6岁的俊介，对自己的理想有清晰的认识。

主持人追问：务农，最重要的是什么？

俊介：阳光和土地，再加上温柔善良的心。

一个让成年人也忍不住一愣，继而深思的答案。

等人们亲眼看到俊介实践务农理想时......认真与专业的样子，折服了众人。

镜头前羞涩的小男孩，来到农田时仿佛巡营的将军，让节目组看他的“地盘”时，还和导演交流自己的经验：“底部变黄的南瓜，放在白色的器皿上，过几天就会变成绿色。”

习惯了凑合的我们可能会觉得，“南瓜底部变黄，应该不影响口感吧？”

但俊介会很严肃的告诉你：“客人们会在意卖相的，只是傻头傻脑的种可不行。”

觉得只要埋头工作就是认真，很少或完全不考虑工作效率和成果质量的我们......是不是会有点儿脸红？振聋发聩。

《说文解字》：“聩，生而聋也。”

据篆文字形，从“耳”即与耳朵有关。其本义为：天生耳聋。后引申有：昏聩，不明事理等含义。

邻居阿姨家的大白菜“受伤了”，赶紧找俊介来帮忙；俊介扫了一眼，成竹在胸：“没什么大问题，我来处理！”

俊介小心翼翼的将附着在白菜表面的害虫夹走......不伤菜，不伤虫，温柔极了！然后，又将借来的烧酒、白醋、辣椒，按照一定的比例勾兑成对农作物无害的预防剂，面面俱到的喷洒在白菜上。害虫之毁，至此终结了！

《说文解字》：“毁，缺也。”

据金文字性，像手执器械敲击土制容器，使之损毁。故其本义为：陶器破损。后引申有：毁坏，破坏；废除，出去，等。

自己家的大白菜，是俊介的心头爱。

以前，他和爷爷可以一起收割；但随着自家菜地越来越大，只能委托工人来收割。小朋友委屈极了！连连表示，“好想早点儿成为大人啊！”

“为什么？”

“那样就可以自己收割了！”

围观的成年人，仍然是哈哈大笑；但，没有谁会认为，他是个没出息的小朋友了！

除了上学，俊介不是在自己家的农田里，就是在别人家的农田里。他有一本务农日程笔记本，除了务农时间，想要培育的新品种，赋闲的假期也填满了学习计划。

“为什么不休息休息呢？”主持人问。

“从年少开始就这样什么都不做是不行的哦，因为还有很多不知道的东西。”俊介认真的回应。

“为什么不种水果呢？”主持人问。

“不能因为水果市场更广，种蔬菜的人就轻易种水果。”俊介坚定的摇摇头。

不过，半年后他开始学习种草莓了......因为，妹妹想吃。

笔记本上密密麻麻记录着种植要点，无风的大棚里草莓只能靠蜜蜂授粉。看着即将打开的蜂箱，俊介害怕了。

“不喜欢吗，小俊。”

“嗯。”

“这样的话，可是种不出草莓哦！”

俊介开始沉思。

一会儿，俊介委屈的迎难而上，“我会慢慢缩短，和蜜蜂们的距离的。”

温柔而坚定的小男生。

十一年过去了，昔年温柔的务农小男生，如今的梦想呢？

依然是，成为一名合格的农民。不过，对于务农，他有了新的想法。

农业很容易受到气候等各种原因的影响，俊介认为专心务农之前，需要有足够的积蓄。业余时间仍在农耕的他，现在正在社会上努力赚钱。

“无论如何，我一定会坚持自己的务农梦想，成为合格的农民，继承爷爷制作葫芦条的精湛手艺。”

 

俊介不缺少坚持梦想的勇气，背后离不开爷爷的支持。

当爷爷听说他的梦想是农民，不仅没有责备，还将自己的全部农学经验教给了孙子，并支持他的任何决定。

爷爷的好友，也没有笑话小朋友，只告诉他必须一定要虚心。

这大概就是梦想的力量与意义吧！

不见得符合世俗对成就的定义，但却让自己有坚持的勇气，以及满满的成就感，与幸福感。