2019年山西中考语文试题及参考答案
语 文
一、读·书(12分)
1.我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部)，并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2分)
2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)水何澹澹，________。
(《观沧海》曹操)
(2)_____________，寒光照铁衣。
(《木兰辞》北朝民歌)
(3)落红不是无情物，_____________。
(《己亥杂诗》龚自珍)
(4)_____________，却话巴山夜雨时。 （《夜雨寄北》李商隐)
(5)但愿人长久，___________。
(《水调歌头.明月几时有》苏轼)
(6)子独爱莲之出淤泥而不染，_____________。(《爱莲说》周敦颐)
(7)《望岳》中的“_____________，_____________”，表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。
(8)刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。
二、读·思(38分)
（一）
为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动
[活动一:见字如面——书信中的家国情怀]
①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!
3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( ) (2分)
A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”，指的是，“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心
[活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往]
(三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着 监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。
A (喜悦)哟，多好看的小虫!
〔伸手捉住一只。
刘思扬 (怜惜地望着A)
〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。
A (惊喜)
〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。
A (沉思状)
(再次打开火柴盒，放飞小虫。
A (高兴，拍手)飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了
A （微笑）解放了我们也坐飞机回去!
〔刘思扬点头，神情庄重。
4.以上是一班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指___________ ( 人名)，这个情节出自经典名著_____________，这是本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分)
[活动三；歌以咏志——青春有诗，还有远方]
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越还是宁静
我祈求只要不是平淡
如果远方呼喊我我就走 向远方
如果大山召唤我我就走向大山
双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
5.三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远，要有_______________________的精神。(2分)
（二）
阅读下面的材料，完成第6-7题。
伤疤的身价
黄花梨是被其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，带有“鬼脸”的黄花梨更是其中
的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。
其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常
遭台风袭击，在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。
原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更其魅力。以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。
在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。
6.阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么?请简要回答。(3分)
7.同学们围绕怎样“在伤疤处长出朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧， 还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以
阐述。(10分)
（三）
西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第8-11题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。(2分)
(1)浅草才能没马蹄
(2)天与云与山与水
9.下列河中加点词意思相同的一项是( )(3分)
A.是日更定矣 明辨是非
B.见余大喜日 喜出望外
C.余强饮三大白而别 别具匠心
D.余孥一小舟 不遗余力
10.完成下列语句的翻译。(3分)
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。
11.同一个西湖，不同的作者:不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。(4分)
白乐天春日______________满怀喜悦赏美景
张陶庵冬夜无限怅惘______________
师说(节选)
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也,固①先乎吾，吾从而师②之；________，________，________，________。吾师道也，夫庸③知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
注释 ①固:本来。②师:动词，学习。③庸:动词，表示反问，岂。
12.为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是( )(3分)
①吾从而师之 ②生乎吾后 ③亦先乎吾 ④其闻道也
A.①④②③ B.④②①③ C.③②①④ D.②④③①
13.作者认为“师者”的价值在于“_________________” ,主张不拘泥于_________________、_________________,向比自己有专长的人学习。(第一空用原文填写) (3分)
三、读·写（70分)
承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎三青会”宣传片，向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传画。请说明你的推荐理由。 ( 6分)
写作提示:①可以把三幅画作为“宣传画系列” 总体推荐，也可以只推荐其中一幅；②80字左右。
阅读下面的选文，完成第15题。
月光汤
①乡下的夜空升起一轮明月，月光洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的“薄霜”。
②月光很亮，亮得连父亲也觉得，待在屋内睡觉未免太过可惜。于是，他便带我去村外的湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而 微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！
④月光清激、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？纷纷咬钩，就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。此时，明月依然高悬在夜空之中，意犹未尽的父亲，并不打算回家。
⑤但我们有些饿了，父亲就索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支在火堆上
——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌而来，更是白白净净。父亲说，喝下这白白净净的汤，心里就会安宁无比， 少怨，无烦。
⑥很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。
⑦父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。
⑧为了家人，父亲埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。月光下，父亲和我一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻送水。一车车白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。
⑨累了，父亲便以堤埂为床，躺在月光里，小睡一会儿。有时，我会抱怨，觉得这活太累，收益小，可父亲却说，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不会颗粒无收。“莫要怨了，月亮不都在陪着 我们，给我们照明嘛！”
⑩暑假时，父亲常去集市卖红薯。凌晨两点便要担货出发，夜行山路，我替他打手电筒照路，给他壮胆。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明灯，他的保护神。
⑪中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父亲和我纳凉说闲话，他说：“____________”父亲的话点拨了我，让我重拾信心，后来，我考上一所重点大学。
⑫一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路，我终于读懂了父亲：因为心中始终有月光，他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发一声怨言。在父亲看来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦。不管遇到何种困难不顺。只要心因能常被月光溅润，不干潮，不开裂，人生便有希望和奔头，心也就不苦了。
15.在学校的征文比赛中，《月光汤》一文脱颖而出。
(1)请想像父亲当时说的话，为文中横线处补写恰当内容。(不少于50字)(5分)
(2)此文作为获奖作品，将发表在学校的《文苑》杂志上，需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。(10分)
阅读下面的材料，完成第16题。
问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势，很多时候，我们心中有了疑问，却不能提出问题。
我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，中小学生学习与发展课题组对此专门做了调查统计
【优秀的人爱提问】
猜想是提问的起点，关系到提问的价值、众所周知，哥德巴妹猜想是世界三大数学猜想之一，至今都没有完全解决，目前最好的成果是由中国数学家陈景润1966年取得的。能够回答这个世界难题的人，他的学识和能力定然不凡，而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人，他是否更技高一筹呢?
其实，优秀的人往往特别注重提问， 因为通过提问，人们可以准确地把握问题的本质。爱提问、会提问的背后反映的是敏统的观察力、清晰的逻辑能力和坚决的执行力。
【什么样的问题是“好问题”】
人生就是一个个问题解感的过程。正如电影(教父》里的台词“要给他一个无法拒绝的请求”。“好问题”就是让人无法拒绝的问题，是接近本质的问题。是能让提问者与被提问者变得积极、站得更高、想得更深的问题。
【如何提出一个“好问题”】
第一，提问时，准备充分，目标具体，直指事物的本质。
第二，精心设计，环环相扣，形盛连环追问的“组合拳”。我们也许暂时不能达到别人的高度，但我们可以站在很高的地方提问。
第三，不做“只问不想”的“伸手党”，要在提问中记录灵感,寻找进一步解决问题的方法。
总之，提出一个好问题，最关键的是要先思考后提问。有专家提出了五个绝佳的思考角度：
证据:我们怎么知道什么是对的。什么是错的?有什么证据可以证明?
视角:如果站在其他人的视角看这个问题。会怎么样?如果换一个角度会怎么祥?
联系:它们之间是否存在某种规律和模式?我们以前在哪儿见过这种模式?
猜想:如果它与众不同，那是什么样的?
相关:它为什么重要?
遇到任何现象，我们都不妨从这五个角度去思考，然后就可以大胆地提出问题。
16.班里召开主题为“做个善问者”的研讨会:你收集并整理了以上材料。
(1)请观察图一。简要概括你得出的结论。(2分)
(2)阅读材料，你一定了解了“好问题”的四个特征。如果有机会向当代中国科幻文学的领军人物、山西作家刘慈欣请教，你打算向他提一个什么好问题?把你提的问题写下来(2分)
(3)研讨会上。有的同学认为好好听讲就可以了，提问不提问无关紧要:有的同学则苦恼于
不会提问。针对以上两种说法。请谈谈你的看法。
17. 花祥年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一言，一笑……
都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说:生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分)
写作提示:①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
2019山西中考语文试题参考答案
一、读·书(12分)
1.天朗气清
2.(1)山岛竦峙
(2)朔气传金柝
(3)化作春泥更护花
(4)何当共剪西窗烛
(5)千里共婵娟
(6)濯清涟而不妖
(7)会当凌绝顶 一览众山小
(8)苔痕上阶绿 草色入帘青
二、读·思(38分)
（一）
3.A
4.小萝卜头(或“宋振中”) 红岩
5.豪迈乐观(或“坚定执着”“顽强”等)
6.示例一:伤疤，表面上指黄花梨受到大自然的伤害后，身上留下的花纹；深层含义指人生中的挫折磨难等给予心灵的打击。
示例二:伤疤，一方面指受到伤害后，身体上留下的痕迹:另一方面指经历了生活的风风雨雨、挫折灾难后，内心受到的影响。
7.写作提示:①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。
（三）
8.mò yǔ
9.B
10.(1)大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
11.(或“初春”“春季”等)
遇知音(或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等)
12.D
13.传道授业解惑(或“惑而不从师 ，其为惑也，终不解矣”) 地位(或“贵贱”“地位高低'等) 年龄(或“长少”“年龄大小”等)
三、读·写（70分)
14.示例一:我推荐宣传画系列。三幅面上方居中都有“二青会”全称，中间为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木、山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。此组画高有地方特色，契合宣传主题。
示例二:我推荐图②。画面中间是自行车运动员剪影，上方居中是“二青会”全称，主题突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“平遥古城”图案，地方特
色浓郁。整幅图匠心独运，值得推荐。
15.（1）示例:你别看现在天这么黑，等月亮一出来，这里便会亮堂起来。生活难免沟沟坎坎，过了这个坎，就一定会好起来的!只要心里有月亮，每个日子都是亮的。
(2)写作提示:①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面，任选一个角度来写:②结合文章内容:③不少于100字。
16.(1)示例一:从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例越来越小。
示例二:从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势。
(2)示例一:我对有关外星世界的科幻小说很感兴趣，只是正上初三，课外阅读时间有限，您能为我推荐几本适合这个时间段阅读的此类科幻作品吗?
示例二:您创作的《流浪地球》被改编成电影并热映，您认为这次改编有哪些成功之处和感到遗憾的地方?
(3)写作提示:①从材料中筛选存用信息:②思路清晰；③语言得体:④不少于100字。
17.略
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